戴辉平：《情境教学的体验和设计训练》

课程背景：

• 老师的课程内容还行，但学员的参与度不高、不积极
• 学员对抽象的知识点听起来不轻松、不够通俗易懂、记不住
• 学员旧有的认知没有打破，新的认知建立不够深入
• 课程中的技能点学员总是学不会、或者掌握得不够熟练
• 学员的心智固化、思维定势明显，课程效果欠佳

基于以上种种问题，本课程结合脑科学、心理学、记忆学和教育学等理念，将教学情境的设计和教学方法对非情境教学进行优化和创新，促进学员的学习积极性和学习效果。

课程特色：

理论系统：涵盖脑科学、心理学、记忆学和教育学等专业知识

案例丰富：大大小小约10个案例，促进学员理解吸收

工具模板：工具模板约6个，加强课程实用性

情境体验：本课程主要采用情境体验的教学方式，50%的时间在体验中感悟

练习充分：累计超10次练习，约占总时间的30%，促进技能提升

实用有效：众多练习都基于内训师的实际教学场景，具有很强的针对性

课程收益： 

1、知识方面：熟悉情境教学的概念和原理等

2、技能方面：掌握13种教学情境的设计和教学实施

3、企业收益：提升企业培训效果、促进培训成果落地

4、免费赠送：相关模板、话术案例、工具等

课程时间：3天，6小时/天

授课对象：企业内训师、培训管理者

授课方式：翻转课堂、团队共创、世界咖啡、分组讨论、头脑风暴、讲师讲授、案例分析、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、有奖问答、视频观摩等

课程大纲

课程导入 ：情境教学的体验

一、情境教学概述

1、什么是情境教学？

（1）何谓情境？

（2）情境与情景的区别

（3）何谓情境教学？

（4）13种常见的情境教学

• 语言描绘情境
• 图画再现情境
• 视听观摩情境
• 情景模拟情境
• 实物演示情境
• 积木拼图情境
• 室内活动情境
• 户外体验情境
• 访谈对话情境
• 竞争对抗情境
• 认知冲突情境
• 问题导向情境
• 沙盘教学情景

分享案例：苏格拉底的情境教学

2、情境教学的特点

（1）参与性

（2）趣味性

（3）形象性

（4）启发性

（5）情感性

分享案例：相关案例说明

3、情境教学的5个价值

（1）激发学习兴趣

（2）调动学员参与

（3）活跃教学气氛

（4）促进思考交流

（5）强化记忆新知

分享案例：情境教学案例

4、情境教学的理论依据

（1）脑科学

（2）记忆学

（3）心理学

（4）教育学

5、情境教学的5个步骤

（1）营造情境

（2）带入情境

（3）体验情境

（4）反思情境

（5）促动改善

情境体验案例：情境教学的体验案例

6、与情景教学相关的2种教学模式

（1）建构主义教学

（2）五星教学法

分享案例：各教学模式的案例分享

二、情境教学的设计与体验训练

1、语言描绘情境的设计和体验

分享案例：电影《催眠大师》

（1）发音

（2）语音

（3）语气

（4）语调

（5）语速

（6）讲故事

互动练习：语言描绘情境练习

2、图画再现的教学情境设计和教学体验

情境体验：图画再现的情境体验

（1）图画的4种形式

（2）图画情境的设计要点

（3）图画情境的使用要点

互动练习：设计自己课程中的图画再现情境并分享

3、视听观摩情境的设计和体验

情境体验：某影视片段的教学体验、缓解心理压力的音乐体验

（1）聆听音乐的情境设计4个要点

（2）观赏视频的情境设计4个要点

（3）视频教学的4个要点

工具运用：音视频剪辑工具

互动练习：设计并展示自己课程的视听情境

4、情景模拟的教学情境设计和教学体验

情境体验：情境模拟的情境体验

（1）角色分配

（2）话术流畅

（3）人物特征

（4）情境模拟的教学优点和不足

互动练习：设计自己课程中的情境模拟并分享

5、实物展示情境的设计和体验

情境体验：实物展示情境体验

（1）实物的要求和替代性

（2）实物的备选

（3）实物展示的流程和细节

（4）实物展示情境设计的注意事项

互动练习：设计自己课程的实物展示情境

6、积木拼图的教学情境设计和教学体验

情境体验：积木拼图的教学情景体验

（1）积木拼图的适用情况

（2）积木拼图的教学情境设计要点

练习工具：积木拼图工具

互动练习：设计自己课程中的积木拼图情境并分享

7、室内活动的教学情境设计和教学体验

情境体验：室内活动教学情境体验

（1）室内活动的主题

（2）室内活动的目的

（3）室内活动的参与幅度

（4）室内活动的情境设计的3个要点

互动练习：设计自己课程中的室内活动情境并分享

8、户外体验的教学情境设计和教学体验

（1）户外体验的3种教学情境

（2）户外体验的教学情境设计的优点、缺点和难点

9、访谈对话的教学情境设计和教学体验

情境体验：深度汇谈的情境体验

（1）人物采访

（2）角色扮演

（3）绩效面谈

（4）深度汇谈

工具运用：深度汇谈的ORID

互动练习：设计自己课程的访谈对话情境并分享展示

10、竞争对抗的教学情境设计和教学体验

情境体验：竞争对抗的教学情境体验

（1）课前的3种竞争机制的设置

（2）课中的竞争对抗的3种调动方式

（3）竞争对抗的阶段性公示

（4）竞争对抗的情境设计的要点

互动练习：设计自己课程中的竞争对抗情境并分享

11、认知冲突的教学情境设计和教学体验

情境体验：认知冲突的情境体验

（1）认知冲突的普遍性

（2）认知冲突的科学性

（3）认知冲突的说服力

（4）厘清旧知建立新知

互动练习：设计自己课程中的认知冲突并分享

12、问题导向的教学情境设计和教学体验

情境体验：问题导向的情境教学体验

（1）问题导向的5种情境教学方式

（2）头脑风暴的情境设计要点

（3）团队共创的情境设计要点

（4）世界咖啡的情境设计要点

互动练习：设计自己课程中的问题导向情境并分享

13、沙盘教学的情境设计和教学体验

（1）沙盘教学的适用情况

（2）沙盘教学的优点、缺点和难点

情境体验：沙盘教学的情境教学体验

三、情境教学的升华

1、情境设计的7要素

（1）视觉

（2）听觉

（3）嗅觉

（4）触觉

（5）味觉

（6）心觉

（7）智觉

研讨交流：以上12种情境教学的分别运用了哪些要素？

2、情境设计的7项基本功

（1）场

（2）看

（3）说

（4）问

（5）答

（6）评

（7）比

情境体验：同一个内容不同情境的设计比较

互动练习：同一个内容不同情境的设计

3、情境设计的问的技巧

（1）开放式提问

（2）封闭式提问

（3）大众式提问

（4）针对式提问

（5）引导式提问

情境体验：SPIN的提问情境体验

工具运用：SPIN的提问模板

互动练习：SPIN的提问练习

4、情境设计的三个层次

（1）表层

（2）浅层

（3）深层

研讨交流：如何让表层情境的体验内化进深层？

课程回顾和总结

注：课纲大纲可根据企业实际需求进行调整！