戴辉平：《结构化思维、导图化呈现》

课程背景：

为什么开发本课程？企业员工在惯用左脑思维在工作，头脑风暴缺乏系统性、研讨问题缺乏创新性，员工的的思维和工作文案呈点状、不够立体，不擅长利用右脑进行形象化、创新化的思考，不擅于进行全脑思考和工作，会议及研讨的效果不佳，大脑的潜力没有充分有效的开发和利用，内训师的课程开发和设计的逻辑性不强、创新性不够。

如何开发本课程？本课程从脑科学、记忆学、结构化思维、金字塔原理上解读思维导图的魅力和价值，训练手绘和机绘两种绘图方式和读图方式。

本课程的特色？利用脑科学、记忆学、结构化思维、金字塔原理解读思维导图魅力，利用两款经典的软件训练思维导图的高效运用，同时将思维导图运用在日常工作中的不同场景，如项目管理、会议纪要、读书笔记、课程开发、分析问题、商务演讲、头脑风暴上，提高日常学习和工作的效率和质量，提高内训师的课程开发质量。

课程收益： 

1. 熟悉大脑的结构和分工、神经元的记忆原理；
2. 了解金字塔原理、水平思维、垂直思维、结构化思维和系统性思维的概念和运用特点；
3. 学会发散性、逻辑性、系统性的思考；
4. 掌握MindManager和IMindMap思维导图工具的应用；
5. 能将思维导图的意识和工具应用在会议纪要、开发课程、分析问题、项目管理等各种场合，提高学习、工作的效率和质量
6. 赠送MindManager和IMindMap两款思维导图软件、思维导图电子书及精品案例。

课程时间：1天，6小时/天

授课对象：企业内训师、培训管理人员、培训师

授课方式：讲师讲授+案例分析+分组研讨+操作演示+训练辅导

课程大纲

上篇 结构化思维

课程导入：这是一个结构化的世界！

一、结构化思维

1、什么是结构化思维？

2、结构化思维的特点

3、四大思维结构

1. 时间结构
2. 空间结构
3. 关系结构
4. 心智结构

练习：确定自己课程开发的结构类型

4、结构化思维的二元组成

1. 水平思维
2. 垂直思维

二、水平思维与六顶思考帽

1、什么是水平思维

2、水平思维的特点和MECE原则

1. 发散性
2. 创新性
3. MECE原则

3、水平思维在职场上的运用

1. 课程开发
2. 即兴演讲
3. 方案构思与写作
4. 头脑风暴

练习：关于如何提高学习或工作效率的头脑风暴

4、六顶思考帽简介

1. 白帽：理性客观

2. 红帽：感性认知

3. 黑帽：批判否定

4. 黄帽：接受肯定

5. 绿帽：创新变革

6. 蓝帽：控制掌控

       六顶思考帽案例分享

三、垂直思维与金字塔原理

1. 金字塔结构
2. 金字塔的横向关系
3. 金字塔的纵向关系

练习：利用金字塔结构完善自己的课程大纲

四、系统思维

1. 点状思维

2. 线状思维

3. 面状思维

4. 立体思维

下篇 导图化呈现

作品导入：思维导图的魅力

一、思维导图的由来

1. 创始人：东尼·博赞
2. 思维导图的优点
3. 思维导图的商业运用
4. 项目管理
5. 会议纪要
6. 读书笔记
7. 课程开发
8. 商务演讲
9. 分析问题
10. 头脑风暴

二、思维导图的理论依据

1. 大脑的结构和分工

1. 左脑——逻辑思维：学术脑、语言脑、意识脑
2. 右脑——形象思维：艺术脑、创新脑、音乐脑

2、神奇的神经元

3、记忆的本质

思维导图在记忆上的优势

练习：记忆测试

三、思维导图的优点

1. 思维结构化

2. 思维立体化

3. 思维工具化

四、如何读图

1、读图原则

2、读图练习

五、如何画图

1、画图原则

2、手绘思维导图训练

3、MindManager软件绘图与读图训练

4、IMindMap软件绘图与读图训练

课程回顾与总结

注：课纲可根据企业实际需求做调整。