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戴辉平: 《如何规划并达成年度销售目标》

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 销售技巧

课程编号 : 30513

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适用对象

营销系统人员

课程介绍

课程背景:

为什么要开发本课程?在当前经济增长放缓及地产行业政策持续趋紧的环境下,房企如何规划并达成年度销售目标是一项艰巨的挑战,如何规划年度销售目标,并制定有效的行动措施,是销售管理中的首要任务,然而在企业没有自上而下的目标管理系统。

如何开发本课程?本课程基于管理大师德鲁克的MBO理念,同时将行动学习的群策群力工作坊的教学方式纳入其中,并结合老师多年的实践经验开发而成。

本课程的特色是什么?具有很强的可操作性、课程内容工具化、流程化、步骤化。

课程收益:                                                

1、知识方面:熟悉MBO、目标的SMART原则、PDCA环等知识;

2、技能方面:掌握如何确定有效的目标、描述目标、分解目标、评估和修正目标的技能。掌握制定可行性计划的四种工具和流程。

3、公司收益:统一思想、统一目标,激励团队、促使组织行为趋于一致。

课程时间:1天,6小时/天

授课对象:营销系统人员

授课方式:引导技术、团队共创、世界咖啡、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评等。

课程大纲

课程导入 :为什么需要目标?

  1. 案例:哈佛大学25年的一个跟踪调查
  2. 崔恩博西:目标的意义
  3. 目标的力量

案例:王健林创业初期的目标、全球首富ZARA老板的目标

一、目标管理概述

  1. 目标管理(MBO)的来源
  2. 目标管理(MBO)的荣誉
  3. MBO的定义
  4. MBO的特点
  5. 重视人的因素
  6. 参与性
  7. 整体性
  8. 结果导向

故事:买车票的故事

以结果为导向的目标管理

5、目标管理的优点

  1. 提高组织绩效
  2. 优化组织结构
  3. 激励员工

6、目标管理的缺点

  1. 制定目标困难
  2. 增加管理成本
  3. 考核奖励困难

案例:MBO在海尔的运用

二、如何进行目标管理?

1、目标管理的四个步骤

  1. 如何制定目标?
  2. 如何分解目标?
  3. 如何督导和实现目标?
  4. 如何评价和修正目标?

2、制定目标的两个方向

  1. 空间方向
  2. 时间方向

3、制定目标的SMART法则

  1. S明确的
  2. M可衡量的
  3. A可达成又具有挑战性的
  4. R相适的或合理的
  5. T时间期限   

 行动学习1-描绘愿景:利用SMART法则制定个人和团队年度目标

练习:个人年度目标的加总与公司年度目标的匹配性

4、现状分析:SWOT分析

S:优势分析

W:劣势分析

O:机会分析

T:威胁分析

行动学习2- SWOT分析:各小组进行SWOT分析

5、目标的修正与确认

  1. 目标修正的前提
  2. 目标修正是时机

行动学习3- 目标承诺:各小组成员做出对目标的承诺

6、如何分解目标

  1. 按层级分解
  2. 按时间分解
  3. 按步骤流程分解

案例:马拉松世界冠军的秘诀

练习:分解小组年度目标

7、如何建立目标管理体系?

  1. 公司目标
  2. 组织架构
  3. 目标体系

三、计划管理概述

1、计划是实现目标的保证

  1. 为什么不做计划?
  2. 为什么要做计划?

2、制定计划的要素:1R2H5W

3、计划工作的基本特征

  1. 目标性
  2. 主导性
  3. 普遍性
  4. 效率性

4、计划的种类

  1. 按期限分
  2. 按职能分
  3. 按层次分

四、如何进行计划管理?

1、如何制定行动策略

行动学习4- 关键行动:各小组成员团队共创关键行动

团队共创的步骤:团队列名---排列组合---头脑风暴---提炼关键词---行动策略

2、编制计划的四种方法

  1. PDCA法及案例、练习
  2. 滚动法及案例、练习
  3. 甘特图法及案例、练习
  4. PERT法及案例、练习

3、制定行动计划

行动学习4- 行动计划:各小组成员根据行动策略制定行动计划

工具:行动计划模板

4、汇报行动计划

行动学习5- 城镇会议:各小组代表汇报行动计划

城镇会议流程:小组汇报——评委/领导提问+学员提问+引导师提问

优化行动计划

5、分析问题并优化行动计划

时间节点控制

行动学习6- 世界咖啡:各小组轮换研讨评委和引导师的提问

优化行动计划并提交

6、计划管理的控制

  1. 人员的分工与协作
  2. 激励和督导

课程回顾和总结

注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整,最终以课件内容为准!

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