戴辉平：《打造高执行力团队》

课程背景：

为什么要开发本课程？很多时候，公司管理层或上级领导给出了很好的战略指引、项目方案、工作规划等，但最后得到的结果总是差强人意，其中重要的原因就是在执行的过程中出问题、产生偏差了，或者是当初理解意图时错了导致一开始方向就错了，或者是效率达不到要求，或者是质量达不到要求等。员工自身方面也缺乏内驱力，团队之间沟通协作的意识和能力不足。

如何开发本课程？本课程将执行力相关理论知识，国外内标杆企业的执行力打造的做法，以及老师过往多年的授课和企业实践经验融合在一起。

本课程的特色是什么？案例丰富、课堂练习充分，具有较强的针对性和有效性。

课程收益：                                                

1、知识方面：了解个人和执行力差的主要原因，熟悉提高执行力的关键要素等，强化员工的目标导向，结果意识；

2、技能方面：掌握如何克服拖延症、如何有效沟通、如何高效行动、如何督导、如何有效授权等技能；

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：中基层员工

授课方式：行动学习、室内拓展、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演等

课程大纲

第一天：执行力室内拓展

课程导入 ：案例导入

活动一：团队建设

班级分组、确定小组名字等

宣布积分PK机制

小组风采展示

热身活动

活动注意事项说明

时间：30分钟

用具：略

活动二、动作传递

活动收益：提高执行速度，促进团队成员之间的交流合作，明确目标

人数：全体人员共同参与

时间：70分钟（含复盘总结）

活动步骤：三轮进阶，难度不断加高

用具：略

场地：室内

活动三、支援作战

活动收益：促进团队合作，提高执行效率

人数：全体人员分组PK

时间：70分钟（含复盘总结）

活动步骤：支援10项物品，各小组间PK10轮

用具：略

场地：室内

活动四、人生之旅

活动收益：促进责任心、团队成员之间的信任、听话照做的素质

人数：全体人员

时间：60分钟（含复盘总结）

活动步骤：行走人生之旅，复盘总结

用具：略

场地：室内

活动五、极速60秒

活动收益：促进团队沟通交流与分工合作，集思广益、提高执行效率

人数：全体人员分组PK

时间：60分钟（含复盘总结）

活动步骤：宣布活动目标和规则­­——小组研讨——执行——反思总结——执行——直到成功

用具：略

场地：室内

活动六、传递呼啦圈

活动收益：促进有效表达、聆听，执行到位的目的

人数：全体人员分组PK

时间：60分钟（含复盘总结）

活动步骤：第一轮PK，第二轮蒙眼传递PK

用具：略

场地：室内

注：备用执行力活动2个！

第二天：执行力课程培训

第一章：提升个人执行力

一、何谓执行力？

1、什么是执行力

2、研讨：执行力的四个要素

3、执行力差的六个表现

二、执行力差的原因

1、没有明确的任务指标

2、不知道工作具体要怎么做

3、执行中遇到问题不知道怎么处理

4、任务完成奖励不明确

5、惩罚机制不合理

三、提高个人执行力的六大关键？

1、目标明确

目标的SMART法则

练习：目标描述练习

2、制定计划

时间管理的4大黄金法则

练习：利用工具制定个人月度工作计划

3、沟通有效

   活动导入：沟通游戏

1. 沟通的原理
2. 沟通的障碍

测试：沟通的有效性

1. 沟通的漏斗现象
2. 有效沟通的三大关键

练习：如何有效沟通

4、方法可行

1. 引用法
2. 借鉴法
3. 创新法

案例分析：找对方法、事半功倍

5、高效行动

案例分析：小王的拖延症习惯？

1. 如何克服拖延症？
2. 如何保持专注？

6、责任心

   研讨：责任胜于能力？

1. 内驱力是执行力的基础
2. 想干是干好的前提条件

第二章：提升团队执行力

讨论：影响团队执行力的要素有哪些？

一、提高团队执行力的六大关键

1、团队协作

1. 项目性的工作取决于团队短板
2. 取长补短

案例：团队协作的飞跃

2、授权与分工

练习：如何有效授权

1. 授权者的关键
2. 被授权者的关键

3、督导过程

1. 会议纪要的督导
2. 执行过程中的指导

4、激励到位

1. 长期激励
2. 短期激励
3. 及时激励
4. 因人激励
5. 激励的常见6大方法

5、严格考核

1. 考核的四大关键要素
2. 考核的四大方式
3. 考核指标的设计

6、结果导向

1.  结果与目标的关系
2.  领导管理要以结果导向
3.  结果的三大误区
4.  企业经营需要结果

课程回顾和总结