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何峰:麦肯锡工作法 ——管理者的角色认知与管理思维

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 30158

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适用对象

中层、基层管理人员

课程介绍

课程背景:

优秀的企业就像是一个健康的人一样,不仅大脑要发达,还要腰身结实、有力,再加上灵巧的四肢。大脑代表了企业的高层有远见卓识,高瞻远瞩,领导有方;灵巧的四肢代表了企业的员工,反应迅速,执行力强;而这一切,还要源于结实有力的腰身,也就是企业中基层管理人员,能够做好上传下达,将高层的战略意图,转化为员工的切实行动。

长期的跟踪调查发现众多中层管理者,总是很忙碌,却成效一般。究其原因,最核心的问题就是大多数管理者没有把握住关键任务,忙而低效。

系统化的提高企业中基层管理人员的管理技能,才能帮助企业更好实现组织的战略目标。

《麦肯锡工作法——管理者角色认知与管理思维》就是帮助企业更好的系统化提升中层管理者的课程。

课程收益:

1.帮助高中基层管理者准确定位自己的角色,承担应有的责任;

2.帮助高中基层管理者明确三大关键任务,做到忙且有效;

3.帮助管理者做好承上工作,明确来自上级的任务目标;

4.帮助管理做好启下工作,提升团队能力,激发团队氛围,做好任务分配;

5.帮助管理者掌握一套切实可行的执行有效的九条令;

课程特色:

1.讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。

2.实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。

3.大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:中层、基层管理人员

课程大纲(详细版)

第一部分:管理者的角色认知与心态

一、管理者的现状

1.用一个字来形容自己管理的现状

——为何我们总是忙却效率不高

——为何我们的团队总是执行不力

2 . 视频案例:解读管理者的价值在哪里

——场景一解读

——场景二解读

——场景三解读

二、组织发展中三种重要能力

——管理者正确的思维模式:我是一切的根源!

1 . 技术能力

2 . 人际能力

3 . 概念能力

4 . 不同的层级(高、中、基层)与三种能力的匹配

三、出色的管理者怎么做事

1.何谓管理

2.中层管理者的角色转变

——由自己解决问题到推动他人解决问题

——由管事到管人和事

——由刚性到弹性

思考及讨论:管理者如何才能高效达成团队目标

3.中层管理者的关键任务

——明确来自组织和上级的任务目标,并将任务目标清晰的传递给团队

——提升团队完成目标的执行力

——激发团队的意愿与状态以达成组织的任务目标

四、管人先管己——管理者的心态管理

1 . 聚焦于问题的解决

——作为下属就是来帮助企业和上司解决问题的

——面对问题,没有困难与否,只是思考如何解决

2 . 乐观积极

——作为团队的领导者,你的状态在影响你的团队

——你很积极可能并不能让每一个人跟你一样乐观,但是你如果消极,团队一定比你更悲观

3 . 强烈进取心

——有担当:勇于承担责任

——不停留在过去和功劳簿上

第二部分:明确来自上级的任务目标

一、向上沟通要主动

1. 摆正下属的角色

——服从是关键

——超越上司的期待,给上司带来惊喜

——经典案例呈现:优秀下属如何办事

2. 主动积极的向上沟通

二、掌握正确的向上管理方法

1. 明确来自上级的任务目标

——经典案例:优秀下属如何接受上级的指令

2. 主动寻求解决问题的6步法

——明确真正的问题

——梳理问题三大方法

——收集相关信息三部曲

——利用逻辑树提出假设,找到解决问题的核心关键

——主动思考解决问题的方法

——落实执行

——经典案例:某集团东莞分公司销售负责人如何将业绩倒数第一的分公司带到公司双冠王

第三部分:提升下属团队的执行力

一、团队执行力差的原因分析

团队的工作态度不积极

——团队氛围差,工作不积极

下属的工作能力不够

——辅导不力,团队能力提不到提升

指令传达不清晰

——指令不清,执行不力

——沟通的漏斗原理影响指令传达

二、如何提升下属团队的执行力

1.掌握一定的激励手段,建立良好的工作氛围

——激励团队没有想象中那么复杂

——优势公司的12条维度——每个管理都不能忽视的12个问题

——从马斯洛需求理论出发,最实用的4大激励方法

2.情境领导力——辅导下属成长四步法

——指令法:面对无经验的下属最好用的方法

——教练法:面对经验一般的下属最好用的方法

——支持法:面对经验丰富,信心不足的下属最好用的方法

——授权法:面对经验丰富,信心很足的下属最好用的方法

3.有效的分解任务,布置工作

——利用WBS分解任务

——有效布置任务的4流程

——利用双向及时的反馈减少沟通漏斗产生

三、行动计划

1.做出常规工作梳理,我将如何对我的直接下属进行有效培养

2.小组代表分享

第四部分:确保工作有效的执行九条令

一、指令三步骤

1.明确上级的指令:确认上级的命令,并复述指令,以防理解偏差

——简单任务的确认

——复杂任务的确认

——转达任务的确认

2.及时回报与汇报:及时复命,确保信息畅通;及时汇报,确保目标达成

——及时回报的任务

——及时汇报的任务

——及时通报的任务

——及时求援的任务

3.亲撰周报:回顾总结,每周复盘,优化工作流程

二、行动三部曲

1.说到做到:按照承诺的时间、质量,在承诺的性价比内做到结果

——想清楚后必承诺

——承诺要留有适度余地

——承诺后要竭尽全力

——实在做不到要第一时间反馈相关方

2.保证及时准时

——在约定时间内开始并结束约定事项

——预留足够的提前量以及有效方法来做到准时

3.解决问题:能解决问题才是能力

——观念:逢山开路,遇水搭桥

——学会分阶段解决问题

——懂得第一时间求援

三、总结三规则

1.三条总结

——简单才能被理解,理解才能被记忆,记忆才能被执行

2.一页报告

——为什么写一页:保证高效原则,

——如何写

3.统计分析

——用数据说话更准确

——有对比更清晰  

结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。

(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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• 何峰:跨部门沟通与协作
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