何峰：跨部门沟通与协作

何峰注册讲师 228查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 30154

联系老师

适用对象

所有部门经理、主管及各部门员工

课程介绍

课程背景

许多快速发展的成长型企业，随着市场业务的拓展，部门设置越来越多，职责分工越来越明确。然而，跨部门之间的沟通却越来越难以协调，常常影响公司整体运作效率，令很多企业领导者为之苦恼不已——如何有效处理企业内横向沟通的冲突障碍？如何培养良性循环的部门间沟通协作文化？如何在实际的沟通中运用双赢的策略和技巧？

针对以上问题，本课程拥有20年以上数家500强企业一线管理实践经验的李乾老师将和我们一起发掘跨部门沟通障碍的根源，了解跨部门沟通中隐藏的个人与组织需求，认识人与人之间正常的性格差异，培养主动性与服务意识，掌握有效沟通策略技巧，破除部门壁垒，减少冲突，有效的与上级、下级、同事、客户进行交流，快速提升跨部门沟通能力，破解管理迷局，锻造卓越团队！

课程目标

理解沟通的意义，掌握跨部门沟通的要点与技巧，有效处理内部冲突，提升部门间的沟通效率与效果

学会横向沟通的主要角色与方式，理解双赢思维是人际关系的基础，启动动力对话系统，从强化全局视野出发选择适当的沟通

认识人与人之间的性格差异，减少无谓的人际冲突，提升个人影响力，最终解决跨部门沟通的问题

课程受众：所有部门经理、主管及各部门员工

课程时间：1天

授课方式：

结合大量的案例、故事、视频、游戏和讨论，让学员从视觉、听觉到触觉全方位的参与当中来。

课程大纲

一、跨部门沟通中常见的问题

1.什么是跨部门沟通

——从组织架构图看跨部门沟通

——跨部门沟通的定义

——沟通与管理的关系：双50理论

2.跨部门沟通的重要性

——企业管理的四种职能

——沟通时企业组织中的生命线

——讨论：你在跨部门沟通中遇到哪些问题？

——互动：随机调查跨部门沟通状况

3.跨部门沟通存在的问题

①跨部门沟通的口头禅：

——“这不是我的责任！”

——“为什么不早说？！”

——“我也没有办法。”

——“我到底听谁的？”

②跨部门沟通的障碍

——源自沟通个体的主观障碍

A 利益上的分歧

B 权力上的较量

C 认知上的偏差

D 自身上的狭隘

E 缺乏良好的沟通技巧

——客观障碍的成因

A 职责不明

B 流程不清

C缺乏考核

二、建立内部客户意识

1. 为什么要提倡内部客户服务？

——内耗严重——部门墙太厚，缺乏服务意识；

（小组讨论：我们在工作中遭遇过什么样的“部门墙”问题）

——角色错位——攘外先安内；

——价值脱节——服务是利润的源泉；

——协作缺失——学习跨部门的系统思考。

——案例：某企业部门间的硝烟弥漫、矛盾重重

——案例：某公司的倒三角组织给我们启示

2. 让内部客户满意

——什么是内部客户？

——谁离外部客户更近，谁就是内部客户

——思考：作为公司的职能部门，谁是我们的内部客户呢

——员工必须思考的4个问题；

——建立内部客户服务流程。

——案例讨论：招不上人，谁的责任？

——案例演练：市场部的产品销售政策的处理

3.一切以公司的大局为重

——聚焦到公司的总目标

——彼此协调，实现共同目标

——公司产生好的业绩，才有部门的良好发展

——管理好个人情绪

三、跨部门沟通的技巧

1.功夫在诗外——建立积极的非正式沟通

①非正式沟通的重要性

——经典案例：华为公司的员工守则中一条规定

——中国人的沟通文化，需要更多的非正式沟通

②做哪些非正式沟通

2.积极沟通的双向模型

①发送者编码原则（两看法则）

——确保对方听明白，听清楚，听懂

②接受者解码原则（换位思考、用心聆听）

——确保自己听明白，听清楚，听懂

③双方反馈原则（及时、双向、确认）

——确保双方知道彼此听明白，听清楚，听懂

④沟通的降噪

——减少沟通之间的障碍

⑤沟通的媒介物

——最好的沟通方式是什么

3.跨部门沟通三大原则

①相互尊重不独尊

——面子第一，道理第二

②相互信任不猜疑

——主动--跨部门沟通的第一要义

相互支持不拆台

——以企业的目标，工作结果为大局

4.跨部门沟通的四个调整

①调整角色：摆正沟通的角色

——不同的受众对象，角色定位不同

②调整态度：成人沟通的三种态度

——管理好沟通的情绪，沟通高手都是情绪管理的高手

——沟通的时候，把注意力放在目标上，而不是情绪上

调整方式

调整距离

——沟通应掌握的四种距离

5.部门间不同意见的正确处理

——案例呈现：销售部和人力资源部门的沟通，如何处理会更好

①找痛法影响他人的技术

——以他人的利益点影响他人的技术

②主动积极，提前规避

——主动+ 体谅+谦让

——先提供协助+再要求对方配合

③FAB法则

——分析利弊+双赢结果

处理冲突的方法

——认真不较真：原则不可以改变，细节可以商量，寻找第三方案

——得理且饶人：没有妥协就没有和谐

本讲回顾

学员分享

结尾：课程回顾，行动促进，评选优秀团队，领导讲话、结束课程

何峰老师的其他课程

• 何峰：建设性批评与指导: 课程背景作为一名高效能的管理者，最重要的工作就充分发挥下属的能动性和积极性，用好下属的优势特长，这其中最关键的是做好下属的培养、激励和赋能。部分管理者存在“培育方法不足，工具欠缺”的困惑需尽快学习和掌握部属培育的先进管理思想、方法、工具和技巧，以便提升个体与部门绩效。许多管理者都希望在公司实施有效的激励，来提高员工工作的积极性，从而提高整个公司的效率。从公司的角度来看，激励也是一种投资，投资的回报便是工作效率的提高；本课程是成熟的管理实用技能类课程，课程注重方法和步骤的输出，以及现场的练习与固化，综合运用案例、讨论、演练、练习等方式，浅入深出。帮助管理者找到科学、合理的方法，对下属进行培养、激励和授权。课程目标改变认知，明确管理者在下属培养的重要性理解什么是4D培养模型，并掌握有效培养下属的4D模型掌握教练式的下属辅导的五步法帮助下属达到更好的绩效掌握建设性批评的方法课程特色：1．讲演结合；声情并茂；理性与激情相融。2．实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐。3．大量的案例，工具介绍，视频，小组讨论，模拟演练，全程互动，气氛热烈。课程时间：1天，6小时/天课程对象：高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员课程内容：课程大纲第一讲：现代管理者团队管理中遭遇的挑战一、中层管理者的现状1．用一个字来形容自己管理的现状2 . 影片解读管理者的价值在哪里——场景一解读——场景二解读二、回到管理的本质——管理的定义1.何谓管理2.中层管理者的角色转变——由自己解决问题到推动他人解决问题——由管事到管人和事——由刚性到弹性3.管理如何做到与时俱进——管理对象发生了巨大变化，管理也要做出相应调整——新生代员工的特点——管理遭遇的新挑战三、万变不离其宗——中层管理者的关键任务1 . 把握目标2 . 提升胜任程度——在岗辅导——脱岗训练——自我提升3 . 激发团队意愿——激励团队的斗志第二讲：建设性批评一、厘清批评的目的1.无效的批评：聚焦于过去，关注在错误——管理者：批判式的发泄，重在发泄不满的情绪——员工：不能接纳，充满抵触，不仅改善不了未来，反而增加了两者的对抗2.建设性批评：聚焦于未来，关注在改善——管理者：赋能式的交流，重在帮助对方改善——员工：更能够接受，并加以改善，让未来做的更好二、如何更好的做好批评1.规过于私室——经典案例：曾国藩如何批评下属——人都有自尊的需求，照顾到对方的感受，往往能让对方更好的接受2.管理好自己的情绪——经典案例：优秀的管理者如何批评下属——批评本身不是为了发泄情绪3.对事不对人——建设性批评要掌握的逻辑6层次——批评人要做到对事不对人4.聚焦于未来的改善三、回到原点看管理——赋能式批评是通过批评让对方更好的成长和发展第三讲：建设性下属培养和辅导的意义视频案例：忙到团团转的李经理为什么忙而无效原点思维：管理者的绩效到底从哪里来武大郎开店带来的隐患管理者的高效来自于团队成员的成长——经典案例：草根团队如何拿下全国市场，成为垄断型企业他山之石：优秀的企业非常重视人才培养与辅——经典案例：华为的管理层其中一项考核一、为什么很多管理者不愿意培养下属传统观念：教会徒弟，饿死师傅认为太费时间，不如自己做——路为什么越走越窄，人心为什么越来越散不知道如何辅导下属的成长急于求成，缺乏一定的耐心认为这是培训部的工作二、培养下属的六大好处小组讨论：我过去培训下属的成功经验自己变得更轻松团队得以成长，自己的业绩更高下属干得更起劲部门人员稳定优秀的东西得以保留为自己的升职赢得更多机会第四讲：如何做好建设性的辅导一、培养下属的核心观念1.海尔观念2.培养下属的四大挑战——细心——耐心——魄力——胸襟培养辅导必须因人而异、因材施教二、找出团队中的四种人因材施教：不同的下属，不同的应对D1初学者：能力差，状态好D2初做者：能力还行，状态受挫D3有经验者：能力不错，状态偶尔会波动D4熟手：能力强，状态好实操演练一、将部门常规性工作和非常规性工作列出实操演练二、将部门成员对应这些工作所处的阶段，标识出来三、情境培养1.初学者的培养方式——领导模式：指令——培养方式：给标准、流程、方法步骤，运用指令四步法——考验：细心——实操案例：如何教会新来的员工拜访客户2.初做者的培养方式——领导模式：教练——培养方式：引导、点拨、启发，忌打击——考验：耐心——实操案例：王经理如何教练下属做好方案3.有经验者的培养方式——领导模式：支持——培养方式：敲边鼓、树信心——考验：魄力——经典案例：某公司业务总监如何激发销售精英4.熟手的培养方式——领导模式：授权——培养方式：给空间、给挑战、给机会——考验：胸襟——经典案例：某团队领导如何让自己的骨干员工放弃跳槽，并作出最好业绩第五讲：建设性辅导的反馈模式——GROW模型目标：熟练运用教练式管理的四大步骤，处理工作中的实际问题一、厘清目标——视频案例：亮剑李云龙与下属王成柱1.目标的SMART原理——练习：SMART目标2.厘清目标的步骤3.厘清目标的常用问话二、理清现状现场讨论：影响目标达成的因素和资源1.检视2.理清现状的常用问话3.理清现状的步骤4.案例三、迁善心态1.检视2.迁善心态的常用问话四、行动计划1.检视2.行动计划的常用问话3.5w2h制定行动计划小组练习：探索实行目标的行动计划3人小组练习：运用教练流程解决每个人的实际问题融知化行：对我触动最大的五点，我将进行调整的三点，我接下来的一个行动计划结尾：点评、分享；团队表现奖颁奖。（本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整）

• 何峰：机场卓越班组管理技能提升: 课程背景：优秀的企业就像是一个健康的人一样，不仅大脑要发达，还要腰身结实、有力，再加上灵巧的四肢。大脑代表了企业的高层有远见卓识，高瞻远瞩，领导有方；灵巧的四肢代表了企业的员工，反应迅速，执行力强；而这一切，还要源于结实有力的腰身，也就是企业班组管理人员，能够做好上传下达，将高层的战略意图，转化为员工的切实行动。系统化的提高企业班组管理人员的管理技能，才能帮助企业更好实现组织的战略目标。课程收益：帮助学员准确定位自己的角色，承担应有的责任帮助学员做好自我心态管理、目标管理、时间管理，欲达人先修己掌握激励下属的方法，点燃员工的热情，提升业绩掌握授权与检查的方法，做到用人之长，事半功倍掌握管理技能的核心：沟通技能。与同级、下属有更佳的沟通掌握新生代员工的有效管理方法课程特色：讲演结合；声情并茂；理性与激情相融实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐大量的案例，工具介绍，视频，小组讨论，模拟演练，全程互动，气氛热烈课程时间：2天，6小时/天课程对象：机场班组管理、储备人才课程大纲第一部分：管理者的角色认知第一讲：管理的定义与管理者的角色一、管理的定义到底什么是管理？二、管理者的作用？管理者正确的思维模式：我是一切的根源！三、管理者的四种角色1. 指南针2. 镜子3. 战鼓4. 引导四、戴明环——管理者的基本管理方法第二讲：组织与组织脸谱一、组织的定义1. 一声令下，全力以付2. 遭遇挫折，仍不溃败二、识别组织的脸谱1. 橄榄球状的组织2. 组织种的8种人三、如何应对组织的脸谱第二部分：管理者的自我管理第一讲：心态管理一、交心时间1. 我心烦么？心空吗？心稳不？二、成功管理者的必备心态1. 一切都是最好的安排2. 凡事必有三个以上的解决办法3. 耐心等待成功第二讲：目标与计划一、什么是目标1. 如何看待关于目标与计划种种说法2. 什么是组织的目标练习：根据目标做计划（各组选一个题目）二、设立目标与计划的流程及要点1. 确定目标2. 确定要做的工作3. 评估并优化（做统筹安排）4. 实施、记录并评估中间目标的结果5. 在实施中进行调整及修正第三讲：时间管理一、常见的时间陷阱1.“时间去哪了？”2. 常见的时间陷阱视频分享二、如何做好时间管理1. 凡事预则立——提前计划2. 找出最关键——要事第一1）时间管理四象限2）八二法则3. 事必有期限——拒绝拖延4. 流程与方法——优化简化第三部分：管理者如何管理他人第一讲：高品质的管理沟通一、常见的两大沟通障碍1. 沟通不充分1）每天都能听到的“我以为”小组讨论：导致了沟通不充分的原因有哪些?2. 上传下不达游戏：你来比划我来猜1）沟通漏斗及其成因视频分享小组讨论：如何在工作减少上传下不达？经典案例分析二、高品质沟通6步法1. 事前准备——古德林法则2. 确认需求3. 处理异议4. 阐述观点5. 达成共识6. 共同实施三、高品质的说、听、问1. 表达有效1）简明高效2）多用Yes，少用No2. 倾听有心1）妙用3F倾听3. 提问有法1）三种提问方式2）用提问来保障同频四、向上沟通培养默契1. 领导无小事2. 决策权和知情权留给上司3. 向上司请示汇报工作的程序要点4. 说服上司的技巧1）取得上级认可的沟通方式视频分享问题：怎样跟上司说“不”？五、平行沟通要忘我故事：峨眉山上的猴子1. 站在对方的立场思考问题1）树立全局观念2）注意横向投资3）理性表达意见2.任何一场矛盾的开始，都是一场新的友谊的开始3.以“白金法则”沟通六、向下沟通要用心1. 分配工作讲清楚，再确认2. 表扬员工不吝啬，多夸奖3. 善用“三文治”法4. 批评员工忌不预设立场视频分享案例分析：女秘书和她的上司第二讲：授权与检查一、授权——管理的双刃剑1. 管理不懂授权1）自己就是救火队员2）员工没有成长2. 授权不当，一放就乱1）授权不是弃权二、五种组织模式三、有效授权的策略与流程1. 授权准备1）授权计划表2. 选定任务1）风险程度2）任务性质3）工作分类3. 选贤任能1）可以授权的三类人选2）充分了解下属4. 落实分工1）责任的建立5. 跟进完成1）授权的控制2）监察进度四、检查让授权更有效1. 检查的三个目的2. 让员工自动自发的检查方法第三讲：激励下属，让团队更有战斗力一、员工愿意追随谁？二、激励的三大原则1. 信念决定行为2. 潜意识的力量比显意识大N倍3. 图像改变，人才会改变案例：四星级酒店员工三、常用的有效激励方式1. 目标的力量工具：九宫格对话模式引导员工建立目标2. 榜样的力量举例：段永平与巴菲特视频分享3. 赏罚分明1）奖的心花怒放，罚的心惊肉跳案例：麦当劳的奖励4. 赏识的力量1）扬善于公庭，归过于私室四、激励的误区1. 每个人的需求点都一样2. 唯物质或唯精神3. 激励不包括处罚4. 激励适用于任何阶段5. 边际递减效应6. 论资排辈7. 激励适用于任何人第四讲：新生代管理（90/95后管理）一、新生代登场——一场前所未有的“代际战争”1. 我们正在丧失的权威小组讨论：列举本公司“新生代”员工的特点2. 控制与对话之争1）广东本田罢工事件2）富士康的连环跳事件3. 不可逆转的代际差异二、轻管理模式——止息“代际战争”的秘籍1. 案例呈现：如何应对90后员工小周2. 轻管理模式：一招三式1）软化冲突2）淡化权威3）强化边界三、和而不同——让TA乐于接受你的管理1. 存威立信，重在梳理2. 对人不对事3. 成为一个教练型管理者4. 给与足够的信任5. 变潜规则为显规则四、跨越鸿沟——如何与新生代建立深入关系1. 轻管理策略：清除障碍，以心换心2. 减少噪音，让沟通更顺畅五、管理梦想——如何让新生代保持工作激情1. 施与求：不合拍的激励案例呈现：年轻的项目经理2. 参与是最大的认可3.“弹性”奖励4. 梦想管理，激发潜能结尾：点评、分享；团队表现奖颁奖（本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整）

• 何峰：华丽转身：从校园人到职场人: 课程背景：江山代有人才出，长江后浪推前浪！新员工，既是企业的新鲜血液，更是企业的未来栋梁！但是，初涉江湖的职场新人，如何快速完成从学校人到职业人的转变，成为有良好心态，有冲劲，有执行力，有责任心，有团队精神的好员工？本课程将从角色转变、观念转变、阳光心态、执行力、职业发展、工作方法等六个角度，帮助新员工从内到外，迅速完成从职场小白到职场能手的跨越。课程受益：让学员清晰校园人到职场人的角色转变让学员清楚正确的工作观念让学员掌握正确的工作心态，成为优秀职场人帮助学员建立良好的职业形象帮助学员掌握高效工作的方法授课对象：企业新进员工课程时间：2天，6小时/天授课方式：结合大量的案例、故事、视频、游戏和讨论，让学员从视觉、听觉到触觉全方位的参与当中来，建立学员的内在驱动力。课程大纲第一部分：角色意识篇——从校园人到职场人一、从校园人到职场人1.趣问趣答：毛毛虫怎么过河2.每个刚入职场的人都会要经过的刘易斯过渡曲线——成为职场人要经历的四个阶段——角色试探——自我打破——角色扮演——心理契约——经典案例：华中科技大学的毕业生狄彦军如何从一线员工成长为著名集团的高管3.校园人与企业人有何不同之处？——校园和企业有什么差别——我们需要做的五大转变——如何快速融入职场4.快速适应职场的4“一点”5.职场发展的十个阶段：认清职场发展的轮廓二、企业对人才的定义1.四类人才分类——经典案例：从程序员到集团副总裁2.人才加工三模式3.新入职场价值成长途径——趣问趣答：钻石为何璀璨三、企业与组织生态1、什么是企业？——企业不是慈善机构！——企业不盈利就是犯罪！2、下属（员工）是如何产生的？——下属是组织任命的临时角色，是上司的替身，是组织实现目标的执行人——我们的工作必须围着组织的目标转——【视频案例】优秀的下属怎么做事四、职场应有五大观念1.职业保障才是持续的保障——案例：被圈养的动物——什么是职场真正的保障2.避免成为职场的植物人3.变雇佣军为志愿军4.态度比知识和技能更重要——态度胜于能力5.工作的两大目的——赚钱、值钱五、职业成长三部曲1.职业态度2.职业能力3.职业结果——从前台到人力资源主管再到集团总裁4.职业品牌——万科的007挖人计划——荷塘故事第二部分：职业心态篇一、开启职场正循环——阳光心态1. 乐观积极是一切成功的基础案例一：从业务员到集团副总裁的陈绍鹏案例二：从基层装配工到七星顶级技术大咖的吕义聪短片：约翰·库缇斯——积极乐观的人生2.面对和解决工作中的各种问题，从乐观积极的心态开始——经典案例：和田一夫年轻的经历，家被烧了以后，乐观的父亲如何面对3.如何在职场中做到积极主动一：用好ABC理论——事情本身并不影响人，人受到对事情看法的影响——结果C的产生，并不是因为事件A，而是因为信念B——何谓工作中的常态与福气：换个积极的角度看到工作中的问题4.如何在职场中做到积极主动二：焦点放到影响圈——关注圈VS影响圈理论——注意力集中到当下力所能及的影响圈——案例回顾：陈绍鹏、吕义聪、和田一夫、约翰库提斯5.职场积极主动心态践行四步骤——接纳现状：职场正念思维始于接纳身边的环境，包括不甚理想，不如意的因素——明确目标：注意力放在我要解决的问题上，我要做好什么——聚焦当下：不抱怨的保持良好状态去思考，我能做什么改善当下，朝目标前进——积极行动：采取一个积极行动二、忠于企业服从上司——敬业精神案例呈现：陈绍鹏的故事（联想副总裁的职场成功的秘密）小组讨论：我们在陈绍鹏身上看到的职场成功的特质是什么？1.认清角色好做事——员工（下属）是怎么产生的——员工是替身和帮手——围绕企业的目标转2.敬业四条（方法）1）忠于所在的组织和上级，尊重自己的工作2）明确自己的工作要求，考核指标案例：怀胎7月的销售冠军3）以更高的标准要求自己，保持敏感度案例：从技校毕业生到世界技能大赛第一块金牌的20岁职工曾正超 4）发现自己工作的价值（爱你所做，做你所爱）案例：从叉车司机到南粤工匠的曹祥云小组分享：敬业故事会三、责任意识——责任胜于能力辩论赛：负责任会带来的坏处和好处分别有哪些？1.责任胜于能力——责任越大，能力越强——认清真相：成就人的不是能力，而是平台2.责任成就人生——经典案例：勇于担当责任的杨小丽从服务员到集团CEO3.对别人负责其实就是为自己负责4.如何做到在工作负起100%的责任——从我做起，把“我”看成一切的根源——从岗位做起，坚信方法总比问题多——往前推进，不让工作停止不前——工作无小事，把小事也做的很到位——拒绝拖延，立即行动四、结果思维——执行力是职业发展的根本1.执行力是职业发展的根本——你的能力就体现在你的执行力2.没有结果，一切苦劳都是徒劳——成龙电影的启示：电影不精彩，谁关注花絮，工作没有结果，过程再辛苦又有何用——经典案例：被辞退的公司副总3.任务VS结果——很多时候，我们完成很可能是一个任务，而不是交付一个结果——何为任务：三事——何为结果：三有——经典视频案例：亮剑李云龙与张大彪的启示4.如何做到工作有结果——明确工作任务——理解工作意图——勇于承诺工作有结果——学会拆解工作五、感恩心态——学会感恩赢助力1. 感恩有你意想不到的作用——积极心理对感恩的研究——感恩可以使你对有利的事情不断持续的发生——富兰克林效应的启示2. 感恩不仅是职业人的品德更是一种智慧——感恩是透过利人的方式来利已3. 感恩的越多你的回报就越多——感恩的反义词是应该、理所当然4. 如何做到感恩——感恩从珍惜当下的缘份开始——感恩行动：电话感恩过去帮助自己的人，贺卡感恩自己的老板（领导）第三部分：工作技能篇——职场高手工作方法一、三种导向型工作方法——经典案例呈现：某公司员工张晓北如何面对和处理工作1.随波逐流型2.高效率导向型——工作注重高效率3.高价值导向型——工作既注重高效率更注重有价值二、麦肯锡工作法——俯瞰视点为什么工作总是做得不对如何理解工作的意图三种不同的工作视点——自我视点：普通人思路——对方视点：职业人思路——第三方视点：卓越人思路——经典案例：某上市公司企划部任志锋很努力的工作为什么让领导不满意三、5W2H工作分析法什么是5W2H——简单却实用的有效工具如何用5W2H工作保障工作既能高效更有价值四、要事第一工作法什么是要事——让自己更有效率的工作安排法学会统筹安排自己的工作——如何有效的安排普通事项结尾：课程回顾，行动促进，评选优秀团队，领导讲话、结束课程

何峰：跨部门沟通与协作

课程概要

适用对象

课程介绍

何峰老师的其他课程

相关课程

添加企业微信