课程背景:
用好新生代部属、激励部属是团队管理者的第一要务,然而当今管理界对激励的理论还滞留在几十年前的马斯洛和赫兹伯格的年代,加上X、Y理论的纠结,让管理者对年轻一代部属的激励备感乏力,严重影响了管理团队的执行力发挥。没有好的激励就没有执行力、没有执行力就没有企业的成功。因此,提升每一个管理者的激励技能,打造高执行力的团队,是现代企业发展的基本要求。
《新生代部属激励与团队管理》课程吸纳现代管理学之父彼得・德鲁克经典管理思想,针对部属心理行为规律及执行力两个方向设计。省去众多不必要的理论,立足于解决员工绩效乏力、信心缺失、执行成果不足的问题,洞察责任心缺失的人性和心理内核,了解执行力不足的根本要素,以实战有效的技能、方法和工具,帮助员工提振信心、责任心和执行力,达到即学即用的效果,课程还分享了积分制实战技能和方法,帮助管理者有效运用积分制管理技能提升对员工的有效激励。
本课程在帮助企业在确定战略之后,有效提升员工对战略的执行承接,用最佳的心态、最强的凝聚力及职业化的责任感进行战略的实施,达到卓有成效的执行成果。
课程收益:
课程优势及特色:
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业中、高层管理者、核心管理团队、核心储备管理人员、从专业走向管理岗位的管理者
授课方式(灵活高效,愉悦吸收):
张城玮老师课程“行动转换系统”实施流程(本流程根据企业实际需求选择采用):
课程大纲
第一讲:新生代部属激励的技巧
一、激励的内涵与需求
案例分析:迪斯尼员工的责任担当
1. 常犯的激励错误
1)为什么激励没有效果
2)突破激励效果的关键
3. 识别激励需求
1)理解员工的行为表现
2)认知员工的心理状态识别员工需求
二、激励原则与心态对绩效的影响
1. 心态对绩效的影响
1)意识和绩效下的四种心态
演练与实践:利用四种表现模式来激励员工
三、常用的激励方法与手段
1. 正面激励部属的要点
1)参与式认可
2)个人成长和潜力发挥
2.反面激励部属的要点
1)批评的激励效果
2)对比式激励工具
3)激将式激励方法
3.积分制管理激励实战
1)用积分制提升游戏式激励效果
2)积分制制定的操作步骤
第二讲:用人所长的激励与管理
一、用人所长的意识
案例互动:“飞鱼”的天赋特质
1.如何正确认知人才的“长处”
1)用人所长与容人所短
2)“用人”的人性障碍
二、人才甄选与使用方法
1.甄选人才的方法
1)天赋与优势甄选法
互动测试:DISC测试与评估
2)性格特点甄选法
3)行为与压力甄选法
2.因人而异的团队管理
1)D型性格人才的激励与管理方法
外向理性型性格人才的管理实战要点
2)I型性格人才的激励与管理方法
外向感性型性格人才的管理实战要点
3)S 型性格人才的激励与管理方法
内向感性型性格人才的管理实战要点
4)C 型性格人才的激励与管理方法
内向理性型性格人才的管理实战中要点
三、态度能力理论的实战方法
1. 态度好、能力好的人才管理实战
A、“用好”与职业规划
B、发展空间设计与任用心态
2. 态度好、能力不好的人才管理实战
A、如何提升能力不好的短板
B、小白兔的任用方法
3. 态度不好、能力好的人才管理实战
A、慎用就够了吗?
B、唯才是举的真相
4. 态度不好、能力不好的人才管理实战
A、因人设岗与态度改变
第三讲:新生代团队管理实战技能
一、以终为始的团队管理
1. 紧盯目标提升执行——以终为始的执行力
游戏互动:抢分比赛
1)认清目标与目标意识
2)目的和标准的准确内涵
3)目标不清晰,团队执行无基础
2.目标本质与特性
1)管理目标与对目标的管理
2)表象目标与真实目标
3.游戏式目标制定与分解
1)高层与组织的目标制定
2)部属目标制定与分解方法
SMART目标制定步骤
引导目标制定的公式
二、善做计划提升团队管理
1.能应对变化的团队执行
视频案例:韩信凭什么做出完美计划
1)计划是思考用的工具
2)计划不是想法是行动
2.计划制定的实战
1)制定计划的视野和格局
2)制定计划必备的知识和经验
3)制定计划必备的能力和工具(5W2H)应用
3.计划制定七要素
1)如何从计划目标到行动步骤
2)通过计划制定七要素,将目标落实到行动上
三. 指导到位提升团队管理
视频互动:工作指导实战
1. 工作指导的4C法与5步骤
1)4C法:清楚、明确、完整、慎重思考
2)5步骤:思考、提供、取得、帮助、反馈
2. 工作指导实战方法
1)状况共有的目标
2)任务过程的标准掌控
3)对部属的了解和预估
4)及时支持和协助
四、 良好沟通提升团队管理
1 . 对上辅佐沟通的方法
1)辅佐的心态
2)高估你的上司
3)了解工作类型
-- 阅读型、聆听型、触摸型/上午型、下午型
4)及时汇报不意外
2 . 平级协作的沟通方法
1)认同与妥协
2)主动沟通
3)放下专业的傲慢
4)分享与贡献
3 . 对下激励沟通的方法
1)沟通是有效的激励
2)避免打击员工
3)沟通绩效,而不是人格
4)尊重与反馈
本课程所学工具及方法(根据课程实际状况稍有增减):
激励理论 | 激励理论工具:《从马斯洛到赫兹伯格》实战 |
激励方法 | 企业常规激励工具:《纯物质激励四大工具》 |
激励创新 | 新生代激励工具:《游戏式激励三招》、《非物质激励三绝招》 |
激励提升 | 激励方法提升工具:《部属需求挖掘表》、《福格行为模型分析》 《部属心理行为及动机激励》 |
培育内容 | 培育部属工具:《培育冰山模型》 |
培育流程 | 培育流程工具:《培育的11步基本流程》 |
培育途径 | 培育途径实战工具:《培育部属的SDP、OJT、OFF-JT》 |
培育步骤 | 培育实施工具:《培育实施五步骤》、《情境式培育》实战 |
授权 实战 | 授权的工具:《授权的七原则》、《三要与三不要授权》、《授权四步法》 《授权五大实战技能》 |
工作 指导 | 工作指导工具:《指导六步骤》、《4C式工作指导》、《情境式指导》 |
指导协调工具:《指导与协调模型》 | |
个人 沟通
| 讲人话工具:《KISS原则》、《3-3原则》、《复录原则》、《复述原则》 |
个人沟通提升工具:《表达跟读三步训练》、《聆听及提问训练》 | |
组织 沟通
| 组织沟通实战工具:《漏斗改善法》、《辅佐上司的“马屁法”》、 《选择题呈现法》、《对比原理》 |
协作同事沟通工具:《互惠原理》、《海纳百川法》 | |
激励下属沟通工具:《任务激励四步骤》、《游戏式激励三板斧》 |