让一部分企业先学到真知识!

阎金岱:冲突管理,策略与技术

阎金岱老师阎金岱 注册讲师 90查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 问题分析解决

课程编号 : 26296

面议联系老师

适用对象

全体员工

课程介绍

课程背景

1.1.培训目标

管理者在团队建设与管理过程中,不可避免地会遇到员工的各类互相抵制、冲突的问题。无论是隐形的抵制、对抗,还是显性的冲突,都耽误的工作,损害了团队与企业的利益。同时,各类冲突也会导致团队文化的扭曲,甚至导致人才的流失。解决各类冲突,是管理者必须的技能。

《冲突管理,策略与技术》课程,分析了冲突的表现和原因,提出了预防冲突的方法。同时,根据工作的情景,分别介绍了“跨部门冲突管理”“团队内部冲突管理”的策略。是实用的团队管理帅团队建设技术,是保障团队合作与执行的实用技术。管理者能够根据企业中发生的冲突现象,以课程教授的方法,有效管理与消弥工作中的冲突。

1.2.学员收获

掌握团队人际关系中,各类不正常现象的原因与表现。能够-防患于未然

更加重视管理优化,重视沟通。具有更为敏感的人际关系观察能力

提升敢于管理的信心,也丰富了善于管理的能力-有效应对各类人际冲突

1.3.课程定位

排序定位。MPT-管理者素养、团队建设、工作卓越中。团队建设模块后部。

深度定位。MTP系统训练中,涉及人际心理、行为分析-系统性强、难度较深

学员定位。中大型企事业,管理体系较健全,一年以上职位经历中高层;老板

2.课程特色

分析原因与预防结合。课程分析了引发冲突的四种原因。并针对这些原因,提出了预防冲突的策略。课程以:利用低级冲突,防止低级冲突发酵升级的思想。提出了:将低级冲突引导为良性竞争,从而化解低级冲突升级的根基。这属团队管理的系统思维,是领导者思维。

详细介绍对冲突管理。对分析的每一种高级冲突现象,都指出了表现模型,提出了化解与管理策略。使学员能够准确把握管理者的姿态,掌握有效管理各类冲突的技术。从而保障了团队文化和执行力。

生动活跃的工具应用。课程在分析冲突原理时,使用大量图片与模型,易于学员理解;在介绍应对每项冲突策略中,都设置案例视频与分辨模型、对应模型。并例举现象,设置应用练习环节。使学员记忆深刻,容易掌握。

培训师的话:人异见并不可怕,可怕的是漠然与压制

冲突也不可怕,最可怕的是私了和回避

冲突管理,策略与技术

(5.0版-1日)

前言

冲突对企业的影响

第一节:冲突的原因与预防

冲突的特点-多种多样

1.1.冲突。是逐渐积累并升级的

  • 冲突现象1-交集时,趋利避害
  • 冲突现象2-观点不同,维护形象
  • 冲突现象3-信息差错,越陷越深
  • 冲突现象4-水准差距,确有问题

小结-冲突的原因与特性

小结-冲突的烈度

小结-引发冲突的要素

1.2.冲突预防,从分歧管理开始

消化差异-防止冲突升级

  • 1.优化规则-预防制度生事
  • 2.交流机制-把异见正常化
  • 3.信息与评估-防止异见发酵
  • 4.提升管理-减少技术失误

小结:防止分歧发酵

第二节:跨部门冲突处理

同事关系-合作与冲突,是常态

2.1.部门间冲突,处理与解决方法

  • 部门工作协调-误解的情景
  • 减少协作矛盾-1.交流,注意态度
  • 减少协作矛盾-2.合作商议,少讲理
  • 减少协作矛盾-3.双赢合作,算利益
  • 减少协作矛盾-4.群体协商,重文化

2.2.同事间冲突,处理原则与策略

  • 同事间协作的问题
  • 性情,人际的表现
  • 面对冲突-合作的策略
  • 面对冲突-妥协的策略
  • 面对冲突-竞争的策略
  • 面对冲突-回避的策略
  • 面对冲突-让步的策略

第三节:团对内部冲突管理

冲突管理的策略

3.1.优化管理-减少冲突的发生

  • 减少内部冲突-1.优化工作方式
  • 减少内部冲突-2.关注异见,不要搁置
  • 减少内部冲突-3.工作原则,民主集中制
  • 减少内部冲突-4.良性竞争,管控原则

3.2.部属冲突-处理与解决方法

  1. 部属工作冲突-协调原则
  2. 冲突的类型与处理原则
  3. 误解被坑-讲事实,再说道理
  4. 互不理解-让他体验,助成理解
  5. 情绪之争-连侃带哄,明事理
  6. 有理取闹-既讲理,也讲情
  7. 只管自己-明态度,不纵容
  8. 利益之争-不避利益,不压道理
  9. 无理取闹-小惩大诫,必出手
  10. 压制欺人-杀伐决断,不含糊
  11. 小结-冲突处理对策

阎金岱老师的其他课程

• 阎金岱:布置工作-有效执行的准备
前言布置工作情况与问题第一节:布置工作前的准备执行准备的项目1.目标规划-分解任务,要素(工具)2.熟悉员工-布置工作的准备(工具)3.人事匹配-独立型工作3.人事匹配-协作型工作第二节:布置工作的技巧布置工作-为了保障系统执行2.1.布置工作的内容-说全了,说准了布置工作。人员与尺度1.背景与意义。(准确表达,更容易接受。负面的是也要正向表达)2.执行的基准。(任务说明的方法-工具)3.管理与奖罚。(善意表达《措辞优化表》)小结:布置任务的内容与流程2.2.聆听反馈与交流-达成有效布置沟通的漏斗-布置工作要商量第一步:了解员工的反馈直接表达-交流与灌输含蓄表达-沟通与商洽第二步:商议-执行的方法接受任务偏差-调控方法表达要充满善意第三步:布置工作要总结布置工作,经验之谈布置工作会议方法课程小结:练习-布置工作
• 阎金岱:新员工职业化与公务写作
课程大纲前言现代青年人-成长环境与特点第一节:走进社会的变化变化一:要求的变化。价值贡献是社会认可的首要变化二:环境的变化。遵守规则是融入团队的前提变化三:习惯的变化。有效沟通才能合作与发展变化四:行为的变化。学习进取是职业发展的必由之路成为高素质员工的四个点第二节:职场人的基本要求职场的基本礼仪2.1.职场的人际关系上下级关系-1.尊重的姿态上下级关系-2.真诚的举动上下级关系-3.自律的意识上下级关系-行为礼仪与上级交流-约见与上级交流-姿态与上级交流-礼仪同事关系德 背景-平等与尊重同事之间-礼仪准则处好同事关系-八大注意事项同事之间-1.平等的礼仪行为同事之间-2.合作的礼仪行为同事之间-3.尊重的礼仪行为同事关系,八大忌讳2.2.职场的行为规则物品规则-办公室物品行为规则-行为举止场所规则-开会规矩场所规则-会议情况处理场所规则-公共场所与特殊共公共场所小结:慎防职场的N个雷区2.3.职场的沟通规则职场的沟通-符合角色关系工作沟通三个关系情景-报告、联络、交流报告-对上请示汇报,是下属的责任联络-同事合作的规范方式交流-有想法及早相谈话题规则-办公室的话题第三节:成为职场的高手好员工=职业化员工什么是职业化3.1.找到职业化的方向职业化员工的特质规范-珍贵的习惯性稳重-厚重的可信性细致-敬业的价值性职业化程度自检表3.2.修炼职业化的状态职业化修炼-三大要素自励的修炼-乐活自省的修炼-客观自强的修炼-舍得与毅力自强的境界-担当融入职场-1.打开心灵,消除自我与随意融入职场-2.准确工作,打出你的品牌融入职场-3.准时完成,是信任的基础融入职场-4.客观务实,是社会的基本企业实用公文写作前言:公文的特点公文的功能-工作推动的工具(PDCA)第一节:事务类公文-写作事务类公文特点1.1.请示-方案说明,角度很关键请示的定义(观赏视频,理解概念)请示经验-先说后写,成功率高请示成功的逻辑1.2.会议纪要-推动会议成果执行会议纪要,特性会议纪要,记录会议纪要,格式会议纪要,编审评估表第二节:论说类公文-报告与总结论说类公文-执行前后的管控2.1.报告-汇报是工作态度汇报/报告的含义与特性1.已完成的-工作情况,执行报告(工作报告)2.已发生的-以史为鉴,亡羊补牢(调查报告)3.未启动的-项目可行性论证(预案)2.2.总结-体现出增长价值总结的含义与特点总结写作技巧-1.内容,是领导想看的总结写作技巧-2.角度,是领导想听的总结写作技巧-3.流程-是领导熟悉的总结的主线总结写作技巧:年度总结,月度总结,项目汇报总结:公文写作要领好公文的特征写作技巧:1.素材选用-数据立项,案例成果写作技巧-2.论述角度-读者为准,才会接受写作技巧-3.论述详略-精彩得当,重点突出公文经验-先交流,再成文公文经验-快速写作-依据事实,中心开花工具《公文写作评估表》
• 阎金岱:新员工职业化-团队融入
新进员工是企业发展与传承的关键,对新进员工的培训,得到大多企业的重视,已被很多企业纳入常态,有人力资源部门主持培训。大多数企业对新进员工的培训内容,是企业介绍、企业发展战略、人员政策、基本技术等务实的内容。在2-3天培训中,基本没有涉及角色定位与意识、社会规则等方面的“职业意识养成”培训。在新员工流失率较高问题的众多原因中,现代青年人思维与习惯仍然停留在学生时代,不适应社会、企业的运营方式与要求,致使产生枯燥、受挫等心态;现代青年人难以融入团队、难以快速进步等,是其中的重要因素。培训定位与目标《新员工职业化培训》属于思维转换、意识培养方面的培训。其目的在于使新员工:了解与认识到进入社会后,个人角色与对自身要求发生的变化。明确自身应该克服哪些不适应企业的思维与习惯,养成哪些工作应有的思维。了解企业运营的规则,以找到自身的努力方向。了解工作成功的方法与步骤,以体会到成就感,减少受挫现象。通过明确要求、了解规则、掌握方法,帮助新员工快速适应企业的要求,成为合格一员。课程特色意识类培训是培训中难度较大的项目,其成功最大的障碍在于:如何使学员系统地理解意识的内涵与关联,达到“从心中理解含义”、“能够记住”。散乱与罗列,都会使学员听不懂、记不住,影响培训的应用。意识类培训是改变以往思维与习惯的培训,学员的抵制与阻力较大。宏观的论述,理论的说教学员难以接受,也就更不愿意改变。本培训应用对基层培训的经验,针对年轻学生较真、讲理、看实际的特点,采取:以对比方式说明社会与学校的差异,以环境与要求差异引出应改变的内容,具有说服力。思维与意识改变联系企业实际、联系个人利益,具有可信性、可验证性。意识与工作方法相结合,提供了系统的:为什么变、变什么、怎样做的系统方案课程与企业实际密切结合,并穿插视频、讨论等活跃的方式,引发自主结论。课程大纲前言现代青年人-成长环境与特点第一节:走进社会的变化变化一:要求的变化。价值贡献是社会认可的首要变化二:环境的变化。遵守规则是融入团队的前提变化三:习惯的变化。有效沟通才能合作与发展变化四:行为的变化。学习进取是职业发展的必由之路成为高素质员工的四个点第二节:职场人的基本要求职场的基本礼仪2.1.职场的人际关系上下级关系-1.尊重的姿态上下级关系-2.真诚的举动上下级关系-3.自律的意识上下级关系-行为礼仪与上级交流-约见与上级交流-姿态与上级交流-礼仪同事关系德 背景-平等与尊重同事之间-礼仪准则处好同事关系-八大注意事项同事之间-1.平等的礼仪行为同事之间-2.合作的礼仪行为同事之间-3.尊重的礼仪行为同事关系,八大忌讳2.2.职场的行为规则物品规则-办公室物品行为规则-行为举止场所规则-开会规矩场所规则-会议情况处理场所规则-公共场所与特殊共公共场所小结:慎防职场的N个雷区2.3.职场的沟通规则职场的沟通-符合角色关系工作沟通三个关系情景-报告、联络、交流报告-对上请示汇报,是下属的责任联络-同事合作的规范方式交流-有想法及早相谈话题规则-办公室的话题第三节:成为职场的高手好员工=职业化员工什么是职业化3.1.找到职业化的方向职业化员工的特质规范-珍贵的习惯性稳重-厚重的可信性细致-敬业的价值性职业化程度自检表3.2.修炼职业化的状态职业化修炼-三大要素自励的修炼-乐活自省的修炼-客观自强的修炼-舍得与毅力自强的境界-担当融入职场-1.打开心灵,消除自我与随意融入职场-2.准确工作,打出你的品牌融入职场-3.准时完成,是信任的基础融入职场-4.客观务实,是社会的基本

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务