黄昕红：感恩的心—塑造员工责任感

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 职业素养

课程编号 : 25200

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适用对象

企业企业各层面员工。

课程介绍

感恩，是种能力，更是获取能量与的途径！

感恩，是实现成功人生最无价的宝贵财富！

感恩，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

世界500强企业开展“感恩”教育的最佳培训题材。

一门领导送给下属，老板送给员工的最好福利

一门能让人生变得更加美好的心灵之课。

一门献给企业塑造全员化责任感的经典之课。

一门感动亿万职场员工的心灵励志课。

黄昕红老师的“感恩的心—塑造员工责任感”是每位职场人士提升职业化的心灵课程，让我们心存感恩，把感恩的美丽传播给更多的人。让我们的企业充满感恩的氛围．成为一个和谐而美好的世界。

如果一个下属不懂得感恩，就不值得领导提携：

如果一个员工不懂得感恩，就不值得老板重用；

如果你是领导，请把这门课送给你的下属！

如果你是老板，请把这门课送给你的员工！

[课程背景]

“感恩”是一个优秀的品质。在中国的传统教育中，非常重视“恩”——“滴水之恩，当涌泉相报”。遗憾的是，这些年来我们对于感恩的教育开始变得薄弱，许多的年轻人已经被太多的所谓“现代”的理念所侵蚀。在行事和与人相处等问题上显得“突兀”和“以自我为中心”。所以，黄老师重磅推出《感恩的心—塑造员工责任感》课程，以提升全员职业化为宗旨。

[课程目的]

本课程希望通过感恩的教育，重新唤醒学员心中对施恩者的尊敬与感激，让年轻的或者被现代文明所侵蚀的学员们的心灵，受到撞击和洗礼。让大家生活在一个“知恩”、“感恩”、“报恩”的和谐氛围中。

[适用对象]

企业企业各层面员工。

[授课方式]

观点+案例+总结

[授课时间]

一天/6小时

[课程大纲]

第一部分：学会感恩，迈向人生的成功一路

为什么要感恩

感恩节的来历

感恩是一种信念：“在困难面前，永不放弃，永不低头”

感恩是一种执著，是一种专注，是一种坚韧

感恩是一种态度

善于发现事物的美好

以坦荡的心境，开阔的胸怀，迎接生活的挑战！

第二部分：拥有感恩的心，每天进步一点点

感恩是一种责任：“是对父母、亲人、孩子、朋友、企业的负责”

奉献付出，让多付出的汗水成为明天的投资，每天充满活力的醒来

感恩是建立在工作的基础上，取决于勤奋努力还是消极懒惰

滴水知恩定当涌泉相报要知恩图报

微笑是最丰富的语言，是人际交往的润滑剂

感恩让平淡的生活焕发出迷人的光彩

第三部分：在平凡的世界里，让感恩自动自发

在感恩的空气中，心平气和

在感恩的空气中，认真务实

在感恩的空气中，严于律己宽以待人

在感恩的空气中，正视错误互相帮助

第四部分：多付出多给予，生活处处充满阳光

对太阳的感恩是对温暖的领悟

对蓝天的感恩是对蓝的一无所有的纯净的认可

对大海的感恩是对兼收并蓄的一种倾听

感恩是一种回报

感恩是一种钦佩

感恩是一种品德、是一片肺腑之言

第五部分：感恩社会创造和谐环境

第六部分：感恩企业让员工施展才华

第七部分：感恩父母懂得哺育之恩，珍惜美好人生

第八部分：感恩朋友让我走出孤独，充满信心和力量

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• 黄昕红：传统国学与职业素养: 课程背景：《弟子规》虽然是三百年前的古书，也是一本童蒙养正著作，但其作为集中国传统家训、家规、家教之大成的经典，是当今社会做人的基本教导，是做人的根本。《三字经》，是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。《弟子规》与《三字经》几乎涵盖了企业经营管理的方方面面，而对于企业领导和员工来说，学习、落实《弟子规》与《三字经》，则是提高个人职业素养的有效途径。领导和员工的个人素养提高了，将促进其职业能力自我修炼，也会对企业的经营管理起到良性的积极作用，促进企业获得更高经济效益和社会效益。在新常态新形势下，老树依然能焕发新的生命力。课程收益：1、用传统国学启蒙知识，重新梳理员工积极正向的职业素养理念；2、通过案例树立积极的道德理念，厘清员工关于人格素养应具备的基本素质；3、引导员工统一思维、统一价值观，与企业共同开创光明的未来；4、树立正能量，增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业!5、常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切。课程特色：针对性强——针对企业员工的自我修养从理论出发，引导学员运用于实践；注重实效——采用“即见、即思“的方法，提升学员内容理解和实际转化能力；互动体验——导师全程引领，激发主观能动性，倡导轻松愉快地工作和生活。课程时间：1－2天（区别在于内容的扩展与深化研讨），6小时/天；授课对象：企业各层级管理人员及全体员工授课方式：理论讲解、视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。课程大纲：导论：新常态下学习《弟子规》与《三字经》的现实意义现实中的工作及生活不良之怪状影响人生态度与职业素养的诸多因素《弟子规》与《三字经》对于职业素养自我修炼的意义第一部分《弟子规》与职业素养一、《入则孝》是做人及立业的基础视频体会：《孝亲恩》生命的无常，百善孝为先孝敬父母是忠诚于企业的前提勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、《出则弟》与构建和谐的人际关系1、“悌”——为人处事基本之道视频分享：《赠人玫瑰，手有余香》2、“兄道友弟道恭”：和谐同事关系3、“言语忍忿自泯”：退一步海阔天空三、《谨》与行为规范1、内外兼修与自我管理案例解析：“冠必正，纽必结”“步从容，立端正”：外形与内秀2、“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”：影响圈与关注圈3、“勿畏难，勿轻略”：不是成功来得太晚，而是放弃得太早！四、《信》与诚信为本1、诚信为基，和谐为本2、见贤思齐，明辨损益3、新时代的“诚信”思考案例解析：“话说多，不如少”：和谐为主，少说多做五、《泛爱众》与爱的力量1、“泛爱众”的现实意义2、“泛爱众”在职业素养中的具体体现3、职场中，取舍之道的本质是为人之道六、《亲仁》与仁者无敌1、亲仁：修炼高尚品质的前提2、企业“亲仁”文化引导企业职业化进程3、亲仁，企业文化创建的途径之一七、《余力学文》与职业素养进一步修炼1、有效学习，真正提升2、学习力就是生产力3、勿自暴勿自弃圣与贤可驯致第二部分《三字经》在企业管理中的现实意义认识《三字经》全文赏析历史背景案例解析《三字经》，引导应用于现实工作与生活的意义案例解析一：“孟母三迁”、“五子登科” 于现实工作与生活的意义人之初，性本善。性相近，习相远。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。玉不琢，不成器。人不学，不知义。案例解析二：“黄香温席”和“孔融让梨” 于现实工作与生活的意义为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。案例解析三：《史记》于现实工作与生活的意义史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。读史者，考实录。通古今，若亲目。案例解析四：“孔子好学”与“赵普勤读” 于现实工作与生活的意义昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。案例解析五：“八十状元”与“遗子惟经” 于现实工作与生活的意义若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。建议学员返岗后开展教育培训的方式1、以诵读背诵为主，形式可以有：老师诵读、接龙读、对句读等；2、穿插故事与日常生活场景讲解内容。总结篇：博采传统文化精髓，构建现代职业素养；提升员工道德修养，增强企业竞争实力。

• 黄昕红：百炼成钢——企业班组长职业化修炼: 课程背景：班组长既是企业生产一线的管理人员，又是实现企业生产目标的具体执行人和技能带头人，现代企业对班组长的素质和能力要求都赋予了更新的含义和内容。但对于很多的班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，很多时候不得不面对：1、一天到晚都在处理问题，还落得上级训、下属怨的结果，这是怎么了？2、员工老是违反纪律，说他几句，表面应承，背着跟你对着干，我该怎么办？3、班组长既决定不了员工薪水，也决定不了公司环境，如何激励手下这些人？4、个人又该如何科学有效地管理压力、调适情绪从而获得幸福人生?5、作为兵头将尾，又该以怎样的心态投入工作，才能提高职场及企业的竞争力?本课程将从企业班组长所要求具备的角色定位、职业素养、情压管理、阳光心态等方面协助企业基层管理人员共同打造综合能力，完善百炼成钢的职业化修炼。课程收益：1、明确企业班组长的角色定位；2、了解企业班组长职业素养要求；3、掌握几种简单有效的应对压力与情绪的心理学技术与技巧；4、倡导阳光心态，以正能量帮助企业加强凝聚力，变压力为动力，提升竞争力。课程特色：针对性强——从理论到实践，学习企业班组长所要求具备的角色定位、职业素养、情压管理、阳光心态等基本技能；思路开阔——导师授课方式灵活多样，有：理念讲解+案例分析+声像视听+小组讨论+现场游戏+心理体验+多感官体验等，使学员轻松减压，开心领悟；注重实效——从心理整合到自我成长，采用“即见、即思、即做、即得”的方法，循序渐进提升学员对课程内容的理解和实际转化能力。课程时间：1天，6小时/天；授课对象：企业中基层管理者授课方式：视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。课程大纲：第一讲：企业班组长的角色认知企业班组长是个什么“官”？当好班组长要具备哪些能力？班组长如何与企业同呼吸共命运？人类失去“联想”，世界将会怎样？第二讲：新常态下企业班组长的职业素养要求新常态下班组建设新思路；学习型班组建设的具体含义；班组长个人素质是影响班组管理的关键因素；班组长管理的主要理念管理服务理念技能引领理念质量第一理念危机管理理念第三讲：EAP—班组长压力情绪管理自我认知：压力情绪来自何方?科学认知：压力如何产生?案例分析：心理视频短片观看与分享。个人减压解决策略：1、情绪调节策略：抒发情绪，转换环境，呼叫转移；2、和谐关系策略：有效沟通，修炼同理心，增强幸福力；3、运动减压策略：直接行动，群体互动，参加学习；4、心理咨询策略：寻求协助，设计针对性解决方案。互动环节：催眠静心减压、快乐运动增效。班组减压解决策略：感恩是生命中最重要的能量之一!1、正确面对所处的工作性质与工作环境；2、准确定位个人期望与组织期望的一致性；3、改善工作安排设计或组织家庭日活动；感受性训练：角色扮演与情绪疏导。第四讲：七心向阳，激发团队正能量互动分享：注意力一、七心向阳”——职场七大阳光心态二、如何塑造走向成功的七大阳光心态?（一）“一心”——充满热情的包容心互动演练：笑容练习案例分享：笑的魔力（二）“二心”——积极主动的自信心（三）“三心”——知恩图报的感恩心感恩是企业凝聚力的核心要素!互动环节：建立组织“感恩墙”。（四）“四心”——敢于担当的责任心视频：《马云演讲：责任心》（五）“五心”——敬业好学的进取心（六）“六心”——坚持不懈的执着心励志视频：《梦想》（七）“七心”——团队精神的共赢心互动游戏：团队共创结束语：课程回顾与总结

• 黄昕红：“三德”建设，成己达人: 课程背景：在岁月的长河里，华夏文明历来都重视“德”字，它不仅是在一个民族历经千百年洗礼后成为社会文化不可或缺的一部分，更因为它能规范一个人、一个社会、一个国家。党的十四届六中全会《决议》着力于构建社会主义道德规范体系，提出要切实加强“三德建设”，江泽民同志在党的十五大报告中进一步指出：“要深入持久地开展群众性精神文明创建活动，大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。”“三德”建设对于形成良好道德行为，建设新型人际关系，促进社会风气好转，推动社会主义建设，维护家庭单元和谐，保证社会秩序稳定，都具有重要的意义和作用。课程收益：1、了解社会主义道德的具体体现形式是社会公德、职业道德和家庭美德；2、学习社会公德的涵义与要求，树立公民应有的品德操守；3、明确职业道德合格者应具备的素质：一个核心、三项素质、六项能力；4、掌握调整家庭关系、处理家庭问题应具备的高尚道德规范，共同创建和谐社会。课程特色：针对性强——导师本着“实心、实战、实效”的职业理念，有针对性地帮助学员全面提升；互动体验——导师全程引导教学，极富激情，具亲和力、感染力和影响力；注重实效——导师从理论到实践，循序渐进帮助学员提升对课程内容的理解和实际转化能力。课程时间：2天，6小时/天；授课对象：全员授课方式：理论讲解、视频播放、案例解析、互动分享等。课程大纲：导论：社会主义道德建设的基本涵义与重要意义视频：《德不配位》一、道德的涵义及意义；1、修身、齐家、治国、平天下2、小胜凭智、大胜靠德3、欲做事先做人二、社会主义道德的具体表现形式1、社会公德2、职业道德3、家庭美德第一讲：社会公德是公民应有的品德操守视频分享：文明礼貌良言一句三冬暖恶语伤人六月寒助人为乐赠人玫瑰，手有余香我为人人，人人为我爱护公物公私分明，不损公肥私爱护公共设施、文物古迹保护环境我们只有一个地球不做千古罪人遵纪守法没有规矩不成方圆杜绝“事不关己高高挂起”第二讲：职业道德是立业的基础一、市场经济对职业道德的影响1、市场经济的利益机制，容易诱发利己主义。2、市场经济过分强调金钱价值，容易诱发拜金主义。3、市场经济的功利性原则，容易诱使人们淡漠精神价值，追求享乐主义。二、如何加强职业道德建设1、职业道德在企业文化中占居重要地位2、职业道德是协调员工人际关系的法宝3、人的职业道德品质反映着人的整体职业素养三、职业道德合格者应具备的素质（一）一个核心:1、创造价值（二）三项素质:1、热忱敬业2、诚实可信3、主动负责（三）六项能力:1、企业为尊2、追求卓越3、目标导向4、思行结合5、团队协作6、创新改善第三讲：家庭美德创造幸福生活视频：《三德歌》一、尊老爱幼、夫妻和睦1、百善孝为先2、家和万事兴3、新三从四德二、邻里团结、和谐社区1、远亲不如近邻2、“六尺巷”，让他一次又何妨3、水泥森林下的邻里关系建设第四讲：幸福家庭行动案例分享：一、家庭是个生命——养育式维护。二、家庭两字经。1、信任、欣赏、赞美2、尊重、宽容、融合3、关心、关爱、热爱4、接受、共鸣、共情。三、有效陪伴1、心和家人在一起2、时间不是问题。四、交流有技巧1、说出心里话2、情感常表达3、不说否定式4、不讲过去式。结束语：课程总结与回顾——树立“社会主义八荣八耻观”，——共创“和谐家园幸福美生活”！

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