【课程背景】
与上级的沟通不同与平级沟通、也不同与下级沟通,在于上级沟通是,作为下级常常会遇到这样的问题:
1、不了解上级的做事风格,导致沟通不畅;
2、没有充分理解上级的意图,导致工作执行的偏差;
3、不注意沟通场合,导致难堪;
4、与上级关系分寸把握不好,导致误解;
5、汇报工作没有逻辑,导致沟通障碍;
6、不能想上级所想,接上级之困,导致信任度降低。
从管理的层级上,下级是不能管理上级的,但下级却可以管理与上级之间的关系,可以主动了解上级,想办法理解上级的意图,积极的、有效的配合上级工作,并同心协力的达成工作目标。
所以,与上级的沟通,核心点是:辅佐、服从、理解、执行。与上级沟通的最终目的:努力、顺畅的达成整个团队的工作目标。
【课程收益】
1.有效处理与上级的关系,赢得上级的信赖;
2.通过实际管理案例的演练和分享,引导建立处理问题的正向心态;
3.灵活掌握不同类型的上级,自如交往、和谐共事;
4.活用沟通、交流的技巧,培养与上级的默契;
5.正确认清部属的职责角色,化解可能的冲突;
6.塑造良好的部属形象,成为上级得力的助手
7.发现自己未触及的管理难题,防止自己未来在工作中碰到管理的“陷阱”;
8.在组织内部达成管理共识,形成统一的管理语言;
9.课程对管理者的帮助不仅仅限于工作,更可实用与生活;
【课程时长】2天
【课程大纲】
单元一:与上级交往的原则-相辅相成
1.了解你的上级
2.让上级了解你
3.与上级交往的艺术
4.如何争取上级的赏识
5.如何成为上级的得力助手
测验:上级类型分析
单元二:影响上级的方法
1.钻研业务-体现专业能力
2.态度积极-体现工作态度
3.协作配合-体现合作精神
4.充电提升-体现学习能力
5.主动改进-体现创新能力
第三单元:与上级交往的关键事件案例演练
案例1: 注意上级的感受-规避不安全因素
课堂演练:与上级沟通的案例演练
1、了解上级想了解的
2、针对的报告
3、时间的把握
案例2: 如何配合新任领导
课堂演练:新任领导沟通的情景演练
心态方面
注意接受度
案例3: 强势领导的配合
课堂演练:与强势领导沟通的情景演练
1.强势领导风格的判断
2.跟这类风格的领导交往的语言模式有哪些?
3.应该掌握的原则有哪些?
案例4、 犹豫不决的领导如何交往
课堂演练:面对犹豫不决的领导情景演练
1、语言的引导
2、不要催促他做决定
3、软化语言
案例5、 如何争取资源
课堂演练:为部门争取资源的情景演练
1.认同
2.赞美
3.转移
4.建议
案例6、 如何阻止上级的错误决策
课堂演练:影响上级的情景演练
1.慎重分析严重性
2.站在领导的角度思考
3.建议不是反对
4.上级也是平凡人
案例7、如何面对外行领导
课堂演练:领导不了解业务的情景演练
1、让领导熟悉业务需要技巧
2、不能不削一顾
3、主动介绍业务的方法
4、提供资料注意事项
案例8、如何向上级推销自己的好点子?
课堂演练:向领导推广创意的情景演练
1.提建议之前的思考
2.让领导接受的技巧
3.提建议的注意点
案例9、如何面对上级的人事安排?
课堂演练:工作调整的情景演练
1.古人考察和检验人的方法
2.积极性的角度看待
3.正面的角度看待
案例10、如何获得上级的支持
课堂演练:获得支持的情景演练
1、主动的态度
2、突出的业绩
3、表达的艺术
4、让领导放心的艺术
案例11、向上级提建议?
课堂演练:向上级建议的情景演练
1.提建议之前的思考
2.提建议的注意点
3.建议不是反对
4.适时的提出建议
案例12、 如何面对特别专业的上级?
课堂演练:面对内行领导的情景演练
1、赞美的艺术
2、虚心学习
3、想领导所想
案例13、 如何面对上级的苛刻要求?
课堂演练:面对完美领导的情景演练
1.尊重为先
2.先服从再建议和改善
3.正向看待
案例14、 如何与上级进行工作绩效面谈?
课堂演练:绩效面谈的情景演练
1.对绩效评估面谈,应建立正确的认知
2.在面谈之前,作为下属必须完成的准备
3.无论自己表现如何,在面谈过程中
案例15、 如何面对上级交付过多且无法承担的工作?
课堂演练:面对无法完成的工作的情景演练
1.在可忍受的范围下,以正面角度看待:
2.设法让上级留意或参与你做事的过程
3.做不到的,不要轻易许诺
4.让上级听得到、看得到、
5.拒绝的艺术
案例16、与领导意见不一致如何沟通
课堂演练:与领导意见不一致的情景演练
1、 发现上级的指令与自己想法不同是应该如何思考?
2、 如何提出自己的建议?
3、 认同是前提
案例17、如何与完美领导交往
课堂演练:与完美型领导交往的情景演练
1.完美型领导的特质:
2.完美型领导眼中的禁忌
3.与完美型领导交往应注意:
案例18、业余爱好很多的领导交往之道
课堂演练:领导业余时间邀请的情景演练
1.欣赏的角度
2.适当的参与
3.拒绝的技巧