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梁辉:业绩倍增—基于客户心理的营销攻略

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 营销策划

课程编号 : 24051

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适用对象

营销人员

课程介绍

【课程背景】
市场竞争加剧,过剩时代的来临,让我们在销售之前必须转换角度,研究“卖”之前先来研究“买”,这就要求销售人员必须掌握一定的销售心理,用于消费者行为研究。消费心理学开始从行为描述阶段,发展为定性分析与定量分析相结合,从而使消费者购买行为的分析研究建立在更加科学、完善的理论基础上,这对销售人员在销售活动中正确应对提供更为科学的指导。
传统销售的销售理念认为,客户是上帝,只要把产品的价值介绍到位就能做好销售;而我们认为,客户是朋友、是与我们存在共同利益的群体,而我们营销人员是客户选择产品或业务过程中值得信任的顾问,可以看出,我们需要将营销人员定位在客户的朋友、销售者和顾问三个角度上,不再单纯地将自己定位为卖方角度,由此整个思维模式与行为层面都要做大量调整。 
目前竞争日益加剧,竞争不仅来自于同行,更在于客户的观念,所以,过去那种只会简单介绍产品或服务的所谓“营销人员”的工作环境已经发生了重大的变化,今天的环境是竞争加剧的环境,是客户要求更高的环境,是一个客户至上的环境,是一个更要求有主动精神的环境,一线营销人员的工作技能要求也发生了很大的变化,由单纯的“产品说明书”变成了主动营销,要求我们必需掌握以客户为中心的销售技能。
在现今企业界已达成共识:没有经过训练的营销人员是企业最大的成本!没有经过系统销售训练的营销人员,由于心理不够强大,不敢不愿拜访客户;由于销售基本功不扎实,在每天的营销过程中忍受着一次又一次的拒绝;由于技巧不佳,耗费了大量的时间沟通就是无法签单,甚至他们每天得罪客户,浪费战机,最终损失业绩,影响市场表现。在这种不良循环中,受伤的不仅是企业,对于营销人员来讲也是苦不堪言的。

【课程目标】
1.大环境不景气的情况下,学会如何调整自身状态,以积极心态迎接挑战;
2.掌握不同的营销策略,在竞争激烈的市场突出重围;
3.了解客户动机,重新认识不同客户的价值类型及相应的销售模式;
4.知己知彼,从消费心理学的角度洞察客户,掌握基于客户角度思考的五维模型;
5.通过学习,更好掌握消费者心理、行为分析,制定出更合适的销售策略;
6.掌握实战营销策略的具体行动步骤,完成由理论到实践的出色转换。

【授课方式】课程中通过案例分析、理论讲解、视频互动,案例研讨等多种形式,力求从不同的角度来完成课程内容的潜移默化.

【适应学员】营销人员
【课程时间】2天(6小时/天)

【课程大纲】
营销层面的变化与趋势
一、时代在变,跟营销相关的一切都随之而变
1.客户变化:更智慧同时更懒的客户如何应对?
2.需求变化:情感和趣味需求的崛起
3.产品变化:从卖产品到卖解决方案
4.广告变化:全民广告,新媒体营销
二、必须满足的三种需求
1.基本需求
2.期望需求
3.兴奋需求

知己知彼洞察客户(消费心理学)
一、心理账户
1.概念定义
2.案例分享
3.场景运用
二、沉没成本
1.概念定义
2.案例分享
3.场景运用
三、比例偏见
1.概念定义
2.案例分享
3.场景运用
四、价格锚点
1.概念定义
2.案例分享
3.场景运用

如何做到业绩倍增——基于客户心理的销售模型
第一维:“信任”的力量——销售成功的基础
一、哪些因素会导致对方不信任我们?
1、销售是信心的传递,自信是销售精英的第一把武器,为什么我们的销售人员不自信?如何培养自信呢?
2、淡化销售痕迹:我们不是买东西给客户,而是帮助对方选择适合他的产品/服务
3、需要我们不断提升专业能力,更加从容应对客户各种问题
二、分组研讨/分享:初次接洽时你是如何去建立好的第一印象?
三、做好售前准备是获取信任、决胜销售的核心工作

第二维:“情绪”的干扰——销售中看不见的因素
一、请思考:我们在自己的生活中是否曾经因为一时气愤而导致终止采购?
1、盲目与客户争辩对与错是销售人员失败的重要原因
2、在销售沟通中营造融洽的沟通氛围是谈交易的前提
3、销售不是辩论赛,请注意:赢了争议,输了生意(注意自己以及客户的情绪管理)
二、善用全脑思维拿下订单
1、左脑利益,逻辑线索,理性思维
2、右脑关系,模糊意识,感性思维
3、讨论:几段对话带来的不同感受

第三维:“需求”的探询——销售成功的关键
一、什么是需求?为什么对方没需求?
二、讨论:客户跟了解他的需求还是我们更了解对方的需求?为什么?
1、基于前者的销售沟通方式
2、两种不同理念的结果
3、结论:专业的销售人员可以影响对方需求
三、需求角度下客户的分类与沟通策略
1、不明确型
2、半明确型
3、完全明确型

第四维:“价值”的意义——我们到底在卖什么
一、请思考:为什么我们把产品的好处说得很清楚,对方还是不要?
1、如何理解“价值”?
2、客户心中的价值等式
3、影响价值的三个关键因素
二、价值塑造的方式
1、紧扣需求:依需求而推荐
2、展现优势:你能说出你产品的独特卖点吗?
3、导向利益:卖结果而不是卖成份
4、FABE法则应用级话术

 

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• 梁辉:业绩倍增——大客户的开发与维护
【课程背景】随着我国市场形势的不断变化,大客户营销与关系管理工作,已经远远不是请客、送礼那么简单。新形势下的客户营销与关系管理工作,需要销售人员对关键客户的角色进行细分;深入分析关键客户的工作需求,探索需求背后的期望与动机;审时度势,及时调整营销策略与解决方案的侧重点,确保解决方案的整体价值与客户的需求与期望相一致,方能实现增进客情,赢得订单。 爪牙不利的虎狼再强壮也会饿死!营销不利的团队再庞大只能等死!在现今企业界已达成共识:没有经过训练的营销人员是企业最大的成本!没有经过系统销售训练的营销人员,由于心理不够强大,不敢不愿拜访客户;由于基本功不扎实,在每天的工作中忍受着一次又一次的拒绝;由于技巧不佳,耗费了大量的时间沟通就是无法签单,甚至他们每天得罪客户,浪费战机,最终损失业绩,影响企业市场表现。在这种不良循环中,受伤的不仅是公司,对于营销人员来讲也是苦不堪言的。本课程基于营销工作的实际场景,融入大量实战经验与案例,通过理论讲授,小组研讨、情景实战、视频案例分析等多种培训形式,使学员真正具备一个顶尖销售高手的职业思维与习惯,扎实提升大客户营销谈判与关系管理技能,是提高销售工作效能的必修课程。  【课程目标】1.学习大客户客户销售的实战技巧,帮助学员建立清晰的销售认知2.学会在工作中拓宽视角,从卖方思维转换到买方思维,更全面揭示成交的核心关键3.学会引导驾驭客户需求,完成从产品介绍高手到客户顾问的转变4.帮助学员建立客情关系需放眼长期,不能走入重开发而轻维护的误区【授课方式】课程中通过案例分析、理论讲解、视频互动,案例研讨等多种形式,力求从不同的角度来完成课程内容的潜移默化.【适应学员】销售人员【课程时间】1天1晚(6小时/天,晚上2-3小时)【课程大纲】一、计划阶段1.竞争分析(SWOT分析)2.客户内部采购流程分析3.销售机会管理计划二、客户接触1.哪些因素导致对方不信任我们?a.初次接触如何建立好的第一印象?b.影响信任的四个关键c.销售前期的两个核心目的2. 做好售前准备是获取信任、决胜销售的核心工作 3..客户分析与关系建立a.客户接触阶段的两大误区b.人际关系发展的路径分析c.人际关系的2个关键3. 人际互动中注意管理好双方情绪,请思考:我们在自己的生活中是否曾经因为一时气愤而导致终止采购?三、需求探询1.什么是需求?为什么对方没需求?2.讨论:客户跟了解他的需求还是我们更了解对方的需求?为什么?a.基于前者的销售沟通方式b.两种不同理念的结果c.结论:专业的销售人员可以影响对方需求3.需求角度下客户的分类与沟通策略a.不明确型b.半明确型c.完全明确型4.SPIN销售技术a.背景性问题b.探究性问题c.暗示性问题d.解决性问题5.练习:结合本公司产品(服务)特性,按上述方法现场演练四、价值塑造1.请思考:为什么我们把产品的好处说得很清楚,对方还是不要?a.如何理解“价值”?b.客户心中的价值等式c.影响价值的三个关键因素d.价值塑造要注意的细节:调动对方感性思维的参与2.价值塑造的方式五、异议处理讨论:客户为什么会有异议?源头在哪?1.有效处理客户异议的3大策略2.处理异议的6大流程六、成交与客情关系维护1.迅速察觉对方的成交信号2.成交的关键3.销售的最高境界——不销而销?如何做?怎么感动客户?4.都说客户至上,仔细思考,你做得如何?销售时你想的是你的提成还是真正帮到客户?5.案例分享/研讨:我们工作中如何秉承客户至上的服务理念?

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