王颖：绩效管理与激励认可助力新员工角色转变

课程背景
从学生到职员，是个从被支持到自食其力，乃至学会支持他人，成为一个合格有为的社会人，是新时代新生员工的职场主题。这个转变并不容易。这样的茫然心态及困境，需要满怀阳光心态的引导，并且予以实操性的工具与方法，将这些聪慧迷茫的头脑，引向专注知行的职场生涯中去，本课程将从绩效管理和员工职业规划双线驱动新员工助力其角色转变。
同时，随着外部市场环境不断变化与企业的快速发展，对于企业而言，良好的绩效考核体系尤为重要，所以绩效体系如何能更好的构建并创新，除了能持续提升员工表现并促进员工成长之外，也能很好的促进管理决策并帮助组织实现目标。但由于绩效考核中多重因素，导致做好绩效考核不得不面对以下挑战：
● 绩效考核体系员工不理解
● 绩效考核执行不规范，绩效目标设定、绩效辅导与反馈及绩效评估形同虚设
● 如何通过绩效管理的双线驱动
● 部门绩效指标如何分解到个人
本课程将通过2天大量版权的工具与演练，更好搭建切实有效的员工自驱和绩效考核体系，完善绩效考核流程与落地有效性，同时创设绩效考核体系的“道、法、术、势”，通过链接梦想，绘制蓝图，变员工绩效考核被动为主动，通过目标分解、绩效行动计划和绩效指标承诺，变绩效的执行为自行，通过教练改进计划与绩效复盘，变绩效考核惩罚为赋能。

课程收益：
● 绩效文化内驱化，绩效执行和谐化，绩效辅导赋能化，绩效实施工具化；
● 将目标分解到员工，制定适合本部门的绩效考核制度；
● 提升学员的绩效考核体系设计能力和创新能力；
● 掌握绩效目标设定、绩效辅导与反馈、绩效评估，使绩效管理的“最后一公里”触达员工并能有效执行；
● 重塑员工绩效新认知、植入刚柔双线新模式，激发上下同欲新动力，构建双赢绩效新文化；

课程时间：2天
课程对象：新员工
课程方式：讲解+工具+案例+讨论+演练
课程收益：
● 讲师赠送DISC测评；
● 从绩效管理的维度对待职业规划，做好职业规划准备；
● 走出职业认识误区，找准人生职业锚；
● 从“企业、部门、个人“立体维度出发，做好绩效管理和激励；

课程大纲
引导案例：
新生代毕业生如何看待角色转变？绩效目标如何分解及指标如何制定？

第一章：绩效管理的认知
一、绩效管理实施的必要性
如何做到对绩效管理的“愿做、想做、会做、能做”？
1.绩效管理三大痛
（1）目标设定没标准
（2）过程辅导没方法
（3）前后程序没衔接
2.绩效管理常见的问题
考核指标和考核标准如何确定？
绩效指标不能直指员工关键业绩？
绩效考核的工指标不知道选什么？
管理者制定好绩效指标，员工不买账？
没有真正意义上的绩效反馈，绩效面谈走过场？
3.绩效管理的本质

实战演练：如何将部门目标与员工目标进行有效链接？
工具：梦想链接梦想图表
第二章：绩效管理的流程
一．绩效管理的流程
（一）目标制定
（二）绩效辅导
（三）绩效考核
（四）面谈反馈
第一步 目标计划与指标制定
引导案例：猫吃辣椒？
1.传统绩效三部曲
（1）发送PBC给PBC承诺人
（2）要求PBC承诺人签字
（3）达不成任务惩罚
2.目标计划与指标制定
STEP1：组织目标的策略解码与落地
STEP2：OKR思维上下对齐，左右拉通
STEP3：KPI指标的制定与追踪
现场演练：部门战略目标解码
3.绩效指标的来源及设定
（1）绩效指标制定的来源
（2）KPI指标体系设计的五个步骤
（4）定量指标、定性指标和NNI指标
实战演练：制定部门岗位2024年度绩效指标
【工具】八维度绩效指标呈现表
思考：制定好绩效指标就一定能实现吗？
第二步 绩效辅导
引导案例：员工绩效达不成什么原因？
一．从一个员工绩效不佳的原因看绩效辅导的方向
二．企业“三级跳”员工辅导自学法
1 . 从战争中学习战争
2 . 从标杆里学习光辉
3 . 从导师处习得高招
工具：导师带教系列表格
现场演练：绩效辅导演练
三．绩效辅导如何与领导共赢做？
1.以人（员工）为中心，而非以事（工作）为中心
2.会议要有结果、有记录、有追踪
3.建议每月至少1次，每次1小时,至少半小时
4.提前约定时间并严格履行
5.25%提问（辅导），50%倾听，25%反馈
第三步 绩效考核方法：建立考核目标，变被动为主动
1.MBO：从主席指挥解放战争看目标管理
2.KPI：要我做的事，强调目标达成，代表关键绩效指标
3.OKR：我要做的事，强调关键结果的量化和项目的推进
4.BSC：企业平衡四维模型
第四步 绩效辅导面谈
1、绩效面谈四场景
2、绩效面谈七原则
案例分析：21楼一跃而下的员工引发的血案
3、绩效面谈全流程
4、绩效面谈工具
工具：绩效改进面谈表与沟通记录表
5、典型问题员工处理技巧
6、基于DISC测评的认知
工具：DISC测评软件
案例解析：不同性格的员工如何做绩效指标的设定第五步 绩效考核结果应用
1、绩效物质与精神激励 
心不受委屈与钱要给到位
2、四”心“激励法
3、绩效考评结果的运用

第三章  做好职业生涯规划，获得激励认可
一.为什么做职业生涯规划
（一）对员工的意义
1.工作更有目标
2.认识自己，明确方向
3.专业管理双通道，更广泛
4.实现薪酬提升
（二）对企业的意义
1.了解下属优、劣势，明确职业发展方向
2.晋升调薪的依据
3.有针对性地培养员工
二．职业规划的思维定势
1.自我观察偏差
2.工作性质界定偏差
3.他人期待与职业生涯混淆偏差
三．职业生涯规划的底层逻辑
1.企业用人干什么？
2.职业生涯发展规划CD模型
第三讲 正念定位：8步认清自己 确定职涯规划
引导案例：开启探索自我之旅
一．客观认识自我、准确职业定位                        
   1、 喜欢干什么——职业兴趣；
   2、 能够干什么——职业技能；
   3、 最看重什么——职业价值观;
   4、 适合干什么——个人特质；
二．共创：8步规划自己的职业生涯规划（导师带领全程操作共创）
第一步：五年后我的目标是什么？
工具：我5年后的理想生活表
第二步：现在的我是什么样之SWOT分析
工具：SWOT分析工具
第三步：现在的我是什么样之人格分析
在线测试：霍兰德职业测试
第四步：成长驱动角度规划之职业关键成功因素平衡轮
工具：关键成功因素平衡轮
第五步：成长驱动角度之我和榜样的链接
工具：我和我的榜样量表
第六步：成长驱动角度之完成期待和任务规划
工具：三大任务及关键期待量表
第七步：成长驱动角度之完成自己的商业画布
工具：“期待和任务“商业画布
第八步：成长驱动角度之形成自己的职业生涯发展计划
工具：个人发展IDP计划表

总结/反思与行动计划