让一部分企业先学到真知识!

王继红:基于TO B 到TO C业务转型中HR的四把金钥匙

王继红老师王继红 注册讲师 164查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 22488

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理人员

课程介绍

课程背景
● 搭建TO C支撑战略,满足业务需要的HR战略管理体系;
● 让人力资源发挥专业价值,从跟着业务跑到陪着业务跑到引导着业务跑,成为公司的核心战略;
● 打造TO C 业务核心竞争力,让HR的价值不可替代;

课程时间:1天
课程对象:企业中高层管理人员
课程方式:讲解+工具+案例+讨论+演练
课程大纲
引导案例:人力资源与业务的关系? 
伙计?伙伴?还是战略合作?
剖析:人力资源管理的三个层次:基础层、业务层和战略层,做走在业务前端支持业务发展的战略型HR
第一讲:TO B和TO C 对HR工作的要求区别
角度认知:
To C像谈恋爱,你只需要搞定对方就可以了。
To B像结婚,你不但要搞定TA,还要搞定TA爸TA妈T全家
一.组织能力
TO B:客户导向,服务稳定可靠,了解客户所在行业的痛点和未达到需求,快速敏捷迭代时速要求不强相关,组织结构偏垂直或矩阵或项目,相对稳定。
TO C:用户导向,足够授权,快是关键。组织架构多采用闭环敏捷的团队,团队能快速迭代,自我驱动。组织扁平,灵活多变。
二.员工治理
TO B:高效协作,对于项目型,需要定制化解决方案,采用跨部门项目小组。
TO C:责权利结合,足够授权,信息共享,尽量给透明的信息,快速迭代。平台赋能,共享资源。
三.战略解码
TO B:多部门组织联动,关键任务的战略解码很重要。
TO C:小团队合作,自行进行不同空间或道路探索,战略解码相对被弱化。
三.招聘
TO B:1.销售:对知识结构,技能和素质要求较高,需要有强学习能力和人际关系能力,有专业知识和较强的团队凝聚力,招聘人员的人才画像和渠道不同;
TO C:要求反映迅速,针对个性化解决方案有快速反映能力;
四.绩效管理
TO B:强考核、强绩效、强淘汰,KPI考核指标为主
TO C:OKR考核为主,设定挑战性目标
五.激励方式
TO B:销售周期长,出单时间略长,底薪设计高于TO C,奖金和提成设置期长于TO C;
TO C:强调快速反应,多弹性
第二讲:人力资源各模块的转型准备
讨论:医疗服务公司TO B到TO C的转型中人力资源需要做好哪些准备?
一、TO C下的人才战略全景图:上接战略,下接绩效
1. 从潜力和能力双维挑选人才
2. 从培训和历练双维培养人才
3. 从激励和绩效中留任和提升人才
二、TO C业务下的组织架构
垂直、矩阵或项目向扁平化转型
实战:组织架构图的调整实战演练
三.第一把金钥匙:慧眼识人——TO C业务下以胜任素质为基础进行人才选拔
(一)怎样找到合适的TA
1.TO C下的岗位胜任力
2.TO C下的人才画像
3.TO C下的招聘渠道变化
演练:从3个维度构建出销售经理的胜任素质
(二)怎样做好一场面试
要点:针对企业面试四大核心模块进行提问
方式:问好6类问题(背景、意愿、压力等)
工具:面试常见问题100个提问样本
方法:STAR行为面试技巧
工具:STAR面试问题库
小组演练和呈现:针对岗位设计STAR关键行为事例问题并进行一场面试
四.第二把金钥匙:高效育人——TO C业务下以721为原则进行的人才培养
导入:培养员工的意义
分析:不同类型员工的培养方向
一、人才发展:70/20/10原则
案例:华为“721法则”推动新员工融入团队
1. 70%:工作实践
方法:5维工作历练
演练:对员工的销售能力提升做工作历练方案
2. 20%:人际互动
——主管辅导(问好七个好问题)
方法:导师制
案例:中国好声音导师制
3. 10%:培训学习
工具:培训九宫格
五.第三把金钥匙:合理用人——TO C业务下从绩效管理出发管理团队
1.绩效管理的前世今生
导入:绩效管理与绩效考核的区别
分析:3P人力资源管理
思考:为什么要做绩效管理?为什么要实施绩效管理
2.多样化绩效管理工具
模板:某公司员工月度考核表
比较分析:MBO、KPI、BSC、OKR
3.TO C业务下绩效管理之目标设定
导入:德鲁克谈目标管理——三个石匠的故事
工具:SMART目标原则
1. 横向一致性:关键业务指标分解(从公司目标到部门目标)
2. 纵向一致性:平衡记分卡
3. 可衡量的目标:多快好省的目标设定
4. 有挑战又可实现的目标:通过向上看,向内看和向外看确定目标值
4.TO C业务下绩效管理之绩效辅导与反馈
导入:绩效辅导的起源
小组讨论:3个最能激发自信和潜力的问题
1.辅导与反馈怎么做
工具:GROW辅导模式
1)积极性反馈和建设性反馈
2)建立月度1:1绩效沟通制度
2. 如何做好绩效评估
1)用事实说话:STAR关键行为事例
2)用数据说话:正态分布和绩效校准会议
3)从全局说话:善用ABCD绩效九宫格
工具:ABCD绩效九宫格

六:第四把金钥匙:精准留人——TO C业务下从四大维度做好人才的激励与保留
导入1:精准留才两原则:钱要给到位,心不受委屈
导入2:留才四维度:薪酬、福利、职业发展、组织氛围
思考:你用过哪些激励和人才保留的工具?
工具:员工保留计划
维度一:薪酬入手
1. 理念:全局性、个性化
工具:整体报酬框架
分析:有效的物质与非物质激励
2. 工具:薪酬调整与调薪矩阵
案例:薪酬调整——一般调整与调薪矩阵
维度二:员工需求入手
1. 留才心理学需知
1)马斯洛需求理论
2)赫兹伯格双因素理论
3)斯金纳强化理论
2. 留才策略
1)事业留人:运用人生目标、价值目标和工作目标
2)情感留人:通过员工和员工的感情、员工和经理的感情、员工和公司的感情链接
3)同理心留人:换位思考、善于倾听、重视他人需求、吸收他人情绪
行动:验证对方的感受——寻找共同点——以他的身份过一天——保持开放的智体语言
4)员工体验留人:认可、理解、关怀
案例:京东的001号留才
案例:人们加入公司,离开老板
讨论:哪些现象表明员工有离职倾向的现象分析? 
维度三:预防员工离职与人才流失入手
思考:哪些现象表明员工会离职
1. 职业发展实践保留人才的有效性
2. 离职预防锦囊
1)把好招聘关
2)保持敏感度
3)打造好文化
4)持续做总结
3. 应对人才流失的策略
4. 经理的日常维护性工作
案例:谷歌如何做员工的离职分析和预防性管理
维度四:留才面谈入手
第一类:能满足需求的员工
1)认可需求:表达认可需求并重视需求
2)实话实说:告知员工克服哪些困难才能满足需求
3)关怀备至:关心需求、确认需求并告知可能采取的行动
4)询问其他:询问是否有其他能力范围内能解决的需求
第二类:不能满足需求的员工
1)认可需求:从个人角度理解员工的需求
2)实话实说:有理有据阐述需求不能被满足的原因
3)关怀备至:和员工一起分析下如何规划实现需求
4)询问其他:询问是否还有其他期望和需求
角色扮演:用人经理怎么做留才面谈
工具:留才面谈三步骤

反思与行动计划

王继红老师的其他课程

• 王继红:唤醒新员工角色认知的四把金钥匙
【课程介绍】 组织的人力资源管理体系中,需要建设四大机制:拉力机制、推力机制、压力机制和控制力机制,而新员工的“角色认知”是管理实践中“拉力”的首要来源。如何将新员工变被动为主动,变执行为自行?角色认知。只有认知清晰才会有目标,员工的潜力才能激发出来,只有有了正确的角色认知,管理员工的职业发展才能有步骤和节奏——这就是“新员工角色认知”的价值所在。【课程收益】本课程通过人的“认知”——“行动”逻辑来设计的,通过这次课程,您可以收获到:收益1:角色的认知转变:从”我为你做“到”我为自己做“收益2:从”角色转变、心态转变、岗位认知和职涯规划“四个方向唤醒员工角色认知收益3:做好角色认知的心态调整收益4:理解并掌握对标榜样的人才画像收益5:通过新员工角色认知:明确职业方向、客观评价自我,产出清晰落地的职业生涯规划【课程特点】素质测评、体验式教学、故事启发、案例分析【适合学员】全体新员工     【授课时长】0.5天            【课程大纲】Chapter 01 打开新员工角色认知的通用钥匙:角色转变引导案例:请放下你的奶瓶一、画一棵你自己的“职业生涯树”——初步体验什么是职场人1、员工按照自己的职业发展想法,画一棵职业生涯树2、选择3-5位员工代表分享自己画这棵树的每一部分代表什么3、讲师进行剖析二、校园人和职场人的差异1、承担的责任不同2、面对的环境不同3、面对的人际关系不同4、面临的文化环境不同案例分析:“拜托了,好好学吧”与“拜托了,教教我吧”三、校园人到职场常踩的雷区1、对学生角色的固化2、缺少对职业角色的敬畏3、客观工作上的浮躁4、忘记保持输入四、如何成为合格的职场人1、什么是合格的职场人(1)经营自我工具:四维图表(2)职业素养:知识、技能、态度和经验案例:由别人经营的人到经营自我的人2.职业生涯的几个时期   探索期建立期职业中期职业晚期职业退出期案例解析:如何应对职业生涯的初期危机?Chapter 02 打开新员工角色认知的心理钥匙:心态转变一、从“模糊的人”变为“清醒的人”1)目标与结果2)目标的力量案例分析:醒来的我角色认知晚了二、从“被动的人”变为“主动的人”如何突破舒适区三、从“消极的人”变为“积极的人”坦诚相待客服挫败感案例分析:那些年“消失的TA”四、由“封闭的人”变为“开放的人”1、开放与分享   2、游戏中获取相处中的“焦点在外”、“双向沟通”冲突管理与上司和下属友好相处现场游戏互动:大声的说出“我爱你”Chapter 03 打开新员工角色认知的岗位钥匙:职场人的”合格”与”优秀”一、合格线:岗位胜任力与定岗定级1、人才培养的价值:公司和个人2、合格线:岗位胜任力(人才画像)核心胜任力、专业胜任力、通用胜任力3.新员工的定岗与定级案例解析:基层岗位的胜任力“北斗七星图”二.优秀线:标杆里学习光辉的力量1.榜样的人才画像工具:榜样人才画像图2.向优秀学习的六不走(1)听优秀说(2)做给优秀看(3)让优秀做给我看(4)请优秀帮忙看我做的怎么样(5)自己形成习惯(6)突破与创新案例分析:新员工如何从“合格”到“优秀”Chapter 04 打开新员工角色认知的规划钥匙:职业生涯规划引导案例:职业生涯规划的CD模型一、熟悉企业的职业发展通道1、管理通道2、技术通道3、营销通道4、技能通道案例解析:职业发展通道二.员工岗位和职级晋升之“道”1.绩效评估之道2.能力评估之道3.潜力评估之道共创:在适合自己的通道下做SWOT分析三.做好自己的职业生涯规划1、第一步:5年后我的目标是什么?2、第二步:职业价值需求识别评估3、第三步:关键成功因素平衡轮4.  第四步:我和我的榜样规划表5.  第五步:个人IDP计划工具:(本部分工具均为讲师版权自创)1. 5年后我的目标表2.职业价值需求识别评估量表3.关键成功因素平衡轮4.我和我的榜样规划量表行动与总结
• 王继红:精“薪”设计——国企政策解读
精“薪”设计——国企政策解读一.《国有企业科技人才薪酬分配指引》文件解读二.《关于做好国有企业津贴补贴和福利管理工作的通知》文件解读三.《国有企业内部薪酬分配指引》文件解读课程背景: 你的企业是否面临这样的问题?● 对国家政策不清楚、不了解,预约红线● 定薪没标准、调薪没方向、结构设计没思路● 调薪拍脑袋,缺少科学依据● 薪酬出现新老倒挂现象当前企业面临着充满不确定性的外部环境,唯有保持组织活力、不断创新适应变化才能生存发展。如何设计良好的薪酬体系是吸引人才、激励组织、保持活力的基础,也是企业HR最需要重视的工作。每一位薪酬管理人员,在日常处理薪酬问题的同时,又要搭建与公司业务战略相匹配的薪酬体系,薪酬管理人员需要掌握诸多专业技能。本课程旨在通过4小时的时间系统逻辑讲解国企薪酬政策、福利政策应对国家政策变化对薪酬管理提出的各类需求。课程时间:3小时/天课程对象:中高管及HR课程方式:讲解+工具+案例课程大纲引导案例:什么是企业真正的“护城河”?前言:从战略高度看待激励性薪酬体系1. 用全面人力资源管理理念统筹激励思维工具:人才发展规划路径2.工具:整体报酬框架分析:有效的物质与非物质激励3.精准留才两原则(1)钱要给到位(2)心不受委屈第一讲 《科技人才薪酬分配指引》解读(一)科技人才薪酬分配原则1.坚持服务国家创新驱动发展战略2.坚持生产要素按贡献参与分配3.坚持市场化薪酬分配改革方向4.坚持当期激励与长期激励相结合案例讲解演练:如何市场化分配(二)科技人才薪酬制度体系1.人才体系包括:岗位评价、职级评定、绩效管理、薪酬结构、薪酬水平确定和调整、中长期激励等(1)岗位评价:岗位评估法和要素积分法(2)职级评定:职等、职级和职务(3)绩效管理:绩效管理六环节(4)薪酬结构:常见的类型(5)薪酬水平:水平及分位确定2.科技人才绩效考核指标及内容解析(1)基础研究科技人才(2)应用研究和技术开发类人才(3)技能操作类的科技人才3.绩效考核的方法(1)KPI(2)OKR(3)360度(三)薪酬类型解读1.岗位基本薪酬2.绩效薪酬3.特殊薪酬制度4.中长期激励(四)薪酬水平1.薪酬水平的确定因素2.定期评估薪酬3.调薪第二讲 《关于做好国企津贴补贴和福利管理工作的通知》解读一.加强津贴补贴管理(一)津贴补贴的发放原则(二)企业津贴补贴红线二.规范福利管理(一)国家规定的福利项目1.丧葬费、抚恤金、独生子女、异地生活补贴、探亲路费、防暑降温费、离退休人员统筹外费用案例讲解:丧葬费的计算及异地生活补贴的标准2.救济困难职工的福利3.工作服装(非劳保)、体检、职工疗养、食堂等案例分析:这些项目是否需要扣个人所得税?4.国家规定的其他福利三.政策原则性大变1.取暖费等按人按标准定期发放的货币化福利进工资总额2.集体福利设施管理进工资总额3.社保、教育经费、工会福利按照国家规定列支案例分析“五险一金”性质是否一样?税前列支?四.规范企业负责人薪酬外待遇 (一)国家规定的政府特殊津贴、院士津贴、高新工程津贴、国家科学技术奖等,纳入经批准的评比达标表彰项目按照国家规定给予个人非由企业资金承担的奖金。 (二)国家规定的境外工作补贴以及履职待遇、业务支出相关补贴等。参加或承担符合规定的非本单位课题、项目以及参加评审、讲课或写作等所获得的补贴(劳务费)。 (三)国家规定的社会保险、住房公积金等待遇和非货币性集体福利。案例分析:企业负责人租房是否合规?第三讲 《国有企业内部薪酬分配指引》文件解读及对策分析一.国有企业内部薪酬分配背景(一)国企三能原则解读:员工能进能出、干部能上能下、工资能增能减(二)国企薪酬现状存在的问题1. 薪酬制度不能与市场同步2. 薪酬级别比较单一3.薪酬制度不完善,平均主义严重4.薪酬考核办法及员工沟通反馈不能有效搭接案例分析:薪酬与考核的关系?二.国企内部薪酬分配的原则1.内部公平及外部竞争原则2. 员工的认可与积极参与3. 要结合企业实际进行分配案例分析:员工激励两原则:薪要给到位,心不受委屈三.解决国企薪酬管理问题的对策(一)建立合理薪酬制度、明确薪酬战略。1.国有企业应有清晰的战略发展意图和目标,根据企业发展的实际情况,制定合理地施来面对和解决出现问题等。2.薪酬体系的建立和完善,是战略能否成功落地的重要保障。在薪酬设计中,应驱动和鞭策那些有利于企业发展战略实现的因素得到成长和提高,使不利于企业发展战略实现的因素得到有效遏制、消退和淘汰。(二)加强员工教育,转变员工传统的薪酬分配理念。1.从思想上转变员工的平均主义大锅饭思想,加大宣贯力度,层层分解,落实到基层,落实到每个人,把“挣工资、挣奖金”的观念树立在每位员工的心中。2.让每个员工清楚地知道自己的岗位职责及需要完成的任务及目标,多干多拿、少干少拿,从而能积极主动地完成自己的本职工作并力争为公司多创造效益,以效益论英雄.3.积极培养员工“居安思危”的危机意识,这样可以凝聚企业的内力,激发每一位员工的潜力。3.细化各岗位描述并做好岗位评估。 岗位描述是岗位的作业指导书,明确规定了岗位的职责和权力,也可以作为绩效考核的依据之一。 岗位分析必须以企业战略为指导,适应组织变革,并与薪酬管理和绩效考核挂钩,以促进岗位分析和薪酬管理的结合。 岗位评估是通过某些方法确定岗位的相对价值。 岗位评估确定每个岗位的特征和价值,根据岗位评估的结果对职位进行排序,确定职位的价值及岗位薪酬标准。4.做好市场薪酬调查,合理联系市场薪酬。5.建立合理的绩效考核体系并有效实施。 第四讲 根据以上方案薪酬改革的方向建议:第一步 人才画像第二步 岗位分析第三步 岗位评估第四步 薪酬调研第五步 薪酬体系设计第六步 薪酬结构搭建第七步 KPI指标确定第八步 考核结果应用第九步 调薪总结、反思与行动计划
• 王继红:国有企业人才体系建设与实战
国有企业劳动、人事、分配三项制度改革,要求国有企业在破解“能上不能下”上积极探索,实现“干部能上能下、人员能进能出、收入能增能减”。国企改革三年行动方案明确指出,要紧紧围绕激发活力、提高效率,切实深化三项制度改革。国企如何实现优“胜”劣“汰”,管理人员“能上能下”得到有效落实,严“进”畅“出”,员工“能进能出”有序推进。这就需要我们能够读懂三项制度改革中三能机制下改革的价值和逻辑,也要从战略高度构建高效、实用的人才管理体系,把人才选拔和干部管理与组织发展、人才梯队建设有效融合,打造国有企业人才体系建设。但是实际人才培养工作中经常遇到以下痛点:·  人才培养关与组织战略目标脱节,人才培养不聚焦;· 人才梯队建设工作滞后,无法及时配合业务的发展;· 人才梯队建设不够聚焦、培训规划不够前瞻,不能满足组织发展的计划;· 人才培养和建设呈现点状,没有系统化和流程化;本课程从组织开发与战略解码的角度出发,对标“我们需要什么样的人”摸清楚“我们拥有什么样的人”,找到“我们该如何培养人”措施方法,帮助企业从组织文化DNA解码梳理开始,到战略落地与人才管理和人才梯队建设,人才管理赋能化。课程收益:1.拿来即用:【拿来即用的工具与模型 提升效能】人才培养、人才梯队建设、带教师徒制等制度、人才画像、岗位需求表等,拿来即用2.升维思考:【解码战略目标制定人才培养规划】通过解码战略目标,通过企业文化DNA落地和能力词典锚定人才梯队建设;3.降维落地:【构建刚柔并济的用人绩效管理体系】对标“我们需要什么样的人”和“我们拥有什么样的人”,用两个维度打通高效用人的逻辑;课程设计理念:体验新知、思维破局、参与实战、提升能力、智慧共创课程时间:6小时/天 ,0.5天课程对象:HR及一般管理者、中高管课程方式:讲解+工具+案例+讨论+演练第一讲 国企人才体系建设思维(一)国企人才发展体系建设思考:国企发展的护城河是什么?只有“将”来,才有“将”来1.国企人才培养的特点2.新生代员工的融入3.适合国企员工培养的方式(1)重塑员工培养新认知(2)植入刚柔双线新模式(3)激发上下同欲新动力(4)构建双赢培训新文化(5)培养自驱优秀内训师共创:国企干部管理与人才梯队建设的“客户画像”第二讲  国企人才识别是个技术活:企业画像、岗位画像、人才画像【场景导入】如何遴选人才一、企业画像:奔头、干头、劲头、甜头1、使命、愿景、价值观究竟有多重要2、战略定位给甜头二、岗位画像:我们提供的岗位人才标准要求是什么?1、岗位说明书2、胜任素质模型【案例】某公司基于胜任素质模型的总经理岗位画像三、人才画像:什么样的人最适合我们企业?1、能干2、愿干3、适合干【工具】人才画像模板第三讲 拨茧抽丝:国企人才识别的工具一.人才识别的工具(1)能力测评工具介绍(2)无领导小组讨论(3)BEI结构面谈(4)述职演讲(5)述能会(6)360行为评价二.人才识别的案例分享案例:某企的“识才配岗”案例(一)人才识别的依据(二)识别流程及结果第四讲基于组织开发和战略解码的国企人才体系建设一.国企人才管理中的存在问题(一)人才培养“两大痛”1.选错人团队共创:九宫格绘画投射技术2.人岗不匹配3.团队协同(二)干部人才培养阵痛的原因:三个不匹配1.人与岗位的匹配2.人与组织的匹配3.人与文化的匹配二.为什么要做国企人才培养1.国企人才队伍建设自检四问2.国企人才队伍建设最基础的底层逻辑3.国企人才培养的作用三.国企人才培养的四把金钥匙1.国企人才培养的”四把金钥匙”①定标尺--确定标准工具:胜任力模型及人才标准② 摸家底--精准识别工具:人才九宫格③搭舞台--赋能发展④收结果—盘点结果应用第五讲 国企人才培养体系搭建-从点到面引导案例:如何搭建国企人才培养体系?一.培训发展体系二.培训能力体系三.培训课程体系四.培训运营体系五.培训师资体系六.培训支持体系总结与提高

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务