让一部分企业先学到真知识!

李洪源:新生代“90/95”后员工管理技能提升

李洪源老师李洪源 注册讲师 144查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 22254

面议联系老师

适用对象

企业管理人员

课程介绍

课程背景:

如今企业新进的员工大部分都是90、95甚至是00后的新生代,做为企业管理者都感叹90后不好管理,并且认为90后普遍存在以下问题:责任意识差、规划意识弱、严谨不足、容易放弃、不能吃苦、怕麻烦、承受压力弱等特点。同时他们对工作的选择也不再是:高工资、工作稳定、得到晋升和发展、良好的工作条件等。通过权威调查发现90后群体更关注的是:被人欣赏、有参与感、被理解被信任、工作价值。

为解决这一问题,本课程运用了行动教练的思想,是简单而有效的管理技术,它不是告诉你如何完成工作,而是让你学会如何教练下属达成目标,通过深度倾听让你更理解员工,有力提问启发思考让员工更有参与感,有效反馈让员工觉得被人欣赏。以上技能完全符合90/95后新生代的工作需求从而达有效的管理。

课程目标:

  • 掌握90后员工的特点及动力源泉,知己知彼,奠定管理基础;
  • 掌握与90后员工建立信任的方法和技巧,建立信任关系;
  • 掌握与90后员工沟通的方法和技巧,改善沟通的效果;
  • 掌握90后员工管理的方法和技巧,提升工作绩效;
  • 培养训练优秀的管理人员

课程对象:企业管理人员

课程时间:1天,共6小时

课程方式:讲师讲授+案例分析+视频讨论+互动思考

课程大纲

第一讲  就“酱紫”-认知新生代员工

一、90/95后员工的成长轨迹

  1. 社会环境
  2. 经济环境
  3. 商业环境
  4. 家庭环境
  5. 校园环境
  6. 文化环境

二、90/95后员工的特点

  1. 强调自我
  2. 急功近利
  3. 种豆得瓜
  4. 及时行乐
  5. 天马行空
  6. 不主动+不服从+不满足+不将就
  7. 不想被“拥有”只想被“使用

三、对90/95后员工进行分析

  1. SWOT分析
  2. 90后的优点、缺点、机会、威胁

四、90/95后员工的动力源泉

  1. 愿景使命
  2. 职业发展
  3. 目标挑战

第二讲  物以类聚-与新生代员工建立信任的方法

一、信任的来源-乔哈里沟通视窗

 

二、建立信任的方法

  1. 专业形象、专业能力
  2. 更多的共同点:兴趣、爱好、语言、行为、习惯等等
  3. 融入圈子,一起Happy
  4. 表现出诚意
  5. 听到对方想说
  6. 说到对方想听

三、打造超级亲和力

  1. 情绪同步、语调和速度同步、生理状态同步、语言文字同步
  2. 亲和力法则

四、听到对方想说的几个技巧

  • 闭嘴、忍耐心、不要分心、观察说话的人。。。。。。

五、说到对方想听的六个技巧

  • 真诚及发自内心、具体有例证、角度独到。。。。。。

第三讲  先听后说-与新生代员工沟通的技巧

一、重复对方的话

  • 重复对方说过的话里重要的文字

二、感性回应

  • 将对方的话加上自己的感受再说出来

三、先跟后带

  • 先附和对方的观点,然后才带领他去你想去的方向

四、讲故事

  1. 假借另一个人的故事把内心的话说出来
  2. 讲述自己的故事把内心的话说出来
  3. 故事的组成
  4. 讲好故事的要点

五、强调一起

  • 强调跟对方一起行动

六、强调重要性

  1. 说三遍
  2. 让对方复述
  3. 放在开头和结尾说
  4. 为什么需要对方帮忙

七、强调时间性

  1. 为什么需要现在做
  2. 给出具体的时间

八、表达的黄金法则

  1. 说对方想听的
  2. 说对方听得进去的
  3. 说自己该说的
  4. 说自己想说的

第四讲  当好教练-新生代员工的管理方法

一、激励的四大方法

  1. 给予信任
  2. 开展竞争
  3. 行为示范
  4. 激发潜能

二、教练的领导方式

  1. 帮助排除干扰
  2. 启发引导而不是直接给答案
  3. 管理教练的作用
  4. 教练五步法

三、培养的四个步骤

  1. 规划职业明方向
  2. 目标清晰定任务
  3. 小步快跑压担子
  4. 及时辅导达目标
  5. 培养下属的OJT法

四、留人的三个技巧

  1. “诱”之以利
  2. “动”之以情
  3. “结”之以义

五、营造积极的工作氛围

  1. 强调共性,尊重个性
  2. 提高自主性
  3. 追求公平、公正、公开
  4. 构建新型员工关系

六、新生代员工需要领导和赋能

  1. 影响力法则:衡量领导力的真正尺度是影响力;
  2. 吸引力法则:谁是真正的领导?用你的梦想点燃90后的理想;
  3. 权力法则:权力不是领导给的,而是员工给的;
  4. 赋能法则:领导者不应该像英雄,而应该像园丁。

七、3D赋能模型:领导的核心不是管理,而是赋能

  1. D1:释放团队潜能
  2. D2:与人才共同成就
  3. D3:让团队自主驱动

八、新生代员工管理的新“套路”

1. 光做目标承诺OUT了,要做职业承诺

  • 联盟关系:不是“拥有”,而是“使用”

2. 采用羞辱文化OUT了,要善用内疚文化

  • 被看不起和对不起自己、贬低他人和让他自强

3. 仅给Money OUT了,要舍得给决策权

  • 春江水暖鸭先知
  • 个人自治:做什么、什么时候做、怎样做、和谁做

4. 教他怎么做OUT了,要讲明白WHY

  • WHY比HOW更重要

5. 领导神圣权威OUT了,会“自嘲”更有魅力

6. 工作一板一眼OUT了,要能够好玩、有趣

  • 瑞雪文化、活水计划、排毒行动
  • 让员工“情不自禁、乐在其中”的建议

7. 舍不得给名份OUT了,要高大上且时髦

九、新生代员工执行力打造

1. 新生代员工执行力:理解任务目的+主观能动性+结果导向

2. 新生代员工执行力建设的基本原则:

  1. 多强调员工智慧,少强调员工服从
  2. 多强调“人”本身,少强调“事”本身
  3. 多强调领导责任,少强调员工责任
  4. 多强调团队机制,少强调员工心态
  5. 多强调员工优势,少强调员工劣势

李洪源老师的其他课程

• 李洪源:团队综合管理技能提升
课程背景:今天的管理人员,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。许多管理人员并非管理类专业出身,而是因工作出色,由专业岗位逐步晋升至管理岗位上来,因此常常沿袭过去的(员工)思维和行为模式,并没有正确认知和担当起管理者应有的角色,时常发生角色错位、越位、缺位的情况。本课程指出管理者正确的角色定位,帮助管理者理解管理内涵,提高管理技能,从而全面提升团队绩效。课程收益:帮助管理者正确认知与定位自己的五大角色掌握管理的五大职能明确管理者的行为风格与差异化管理学会激励团队技巧、提升管理沟通的能力课程对象:中层、基层管理人员、储备干部课程时间:1天,6小时/天授课方式:讲师讲授+案例分析+视频解读+互动讨论课程大纲第一讲:管理的职能1. 管理者正确的思维习惯:一切皆由我起1)任何问题,我负主要责任!员工负次要责任案例:一个卓越团队和一个平庸团队的产生2)卓越源于教育、源于要求、源于激励2. 管理的五大职能1)周详计划2)高效组织3)有力指挥4)充分协调5)精确控制3. 管理,要管什么—管理的五项资源和一个要素案例:如何将例外管理变成例行管理?(三个关键词)第二讲:行为风格与差异化管理一、追本溯源,回归自我——了解性格分类测评:性格色彩自评表二、知己知彼,扬长避短——四色性格的特点1. 红色(表达型,活泼型)的特点2. 蓝色(思考型,完美型)的特点3. 黄色(力量型,行动型)的特点4. 绿色(和平型,配合型)的特点视频分享三、活学活用,学以致用——关键行为判断法1. 常见的误判及原因分析练习:看图识人四、管理者的管理风格塑造1. 四种管理风格的利弊分析2. 什么色彩的搭档最不合拍,最容易冲突?3. 因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管理思想4. 四种管理风格需要进行怎么样的修炼?五、选对管理的“钥匙”——对四色性格的管理之道小组讨论:对四色下属,应分别采用怎么样的管理方式?点评:四色性格的工作行为倾向练习:情景模拟第三讲:激励团队,激发潜能一、西方激励理论简介及其思考1. 激励,就是把员工的“潜能”转变为“动能”的过程2. 激励得当,一个人可以顶N个人3. 西方激励理论简介视频分享二、激励方式的12种分类(详解其中3种)1. 目标激励(4要素)案例分析:对小张的激励2. 榜样激励举例:某部门的文化视频分享3. 认可激励案例:一个老总的发言案例:士为知己者死——激励的方式可以很灵活、很创新三、激励的误区及纠正1. 每个人的需求点都一样(七层需求)一个例子:某公司的离职调查2. 唯物质或唯精神分析:XY理论的选择3. 论资排辈关键:公平理论4. 激励适用于任何人分析:按激励类型,员工可分为三类问题:如何对付第三类?四、激励的侧重点提问:激励新人、老人、整个团队,各有什么侧重点?经典案例分享:如何做到让员工自动自发、满怀激情?第四讲:高效管理沟通一、中国传统文化对沟通的影响1. 中国人的处世哲学和沟通习惯视频分享反思:在工作中有哪些现象体现出这些处世哲学和沟通习惯?问题:如何规避它的不良影响?二、常见的两大沟通障碍1. 沟通不足1)每天都能听到的“我以为”案例:不可思议的答案点评:是什么导致了沟通不足?2. 传达失真案例:传错一个字的恶果1)沟通漏斗及其成因视频分享点评:如何减少传达失真?经典案例分析三、高效管理沟通的四个要素1. 同理心倾听例举:倾听的五个层次案例:心理测试问题:如何提升沟通层次?同理心训练:正确解读对方说话的含义小组讨论:一个好的倾听者,有哪些具体的表现?2. 确认信息测试:一段新闻案例:错误的领会1)提升倾听效果的四措施:发问,复述确认,回应,总结2)要避免三类主观沟通障碍3. 同频道沟通练习:高效表达与理解点评:如何将自己的想法透彻明了的表达给下属视频分享4. 善用“三文治”法视频分享问题引入:引入如何进行最有效的批评或建议
• 李洪源:团队冲突管理
课程背景:在当今的商业环境中,团队已经成为企业实现目标、推动创新的核心力量。然而,随着团队成员多元化和复杂化,团队冲突也愈发普遍。这些冲突可能源于不同的观点、性格、文化背景,甚至利益分配,如果不能妥善管理,不仅会影响团队的凝聚力和效率,还可能阻碍企业的整体发展。因此,团队冲突管理成为一项至关重要的技能。通过本课程的学习,学员将深入了解团队冲突的起因、类型和影响,掌握有效的冲突解决策略和方法。课程将结合真实案例,分析冲突管理的最佳实践,帮助学员提升冲突处理能力,促进团队和谐与高效合作。此外,本课程还将注重培养学员的沟通、协商和领导力,使学员能够在面对冲突时保持冷静、理性,以积极、建设性的态度解决问题。通过本课程的学习,学员将能够更好地应对团队冲突,提升团队绩效,为企业创造更大的价值。课程收益:让学员掌握团队冲突爆发的原因和机理让学员掌握解决团队冲突的关键策略学员在面临意见分歧情况下,掌握倾听的方法学员能以同理心,理解各方不同的诉求学员掌握沟通说服技巧,提出建设性的意见,促成团队成员形成共识学员理解不同方的利益诉求学员理解自身权势或掌握的特殊资源,并能借势解决分歧问题课程时间:1天,6小时/天授课对象:管理人员、储备干部授课方式:讲师讲授+案例分析+视频解读+互动讨论课程大纲第一讲:冲突的基本认知何谓冲突矛盾冲突危机区别冲突的分类方法按工作相关性分类按产生和变化分类根据效果分类根据发展阶段分类对冲突的误解冲突是麻烦事冲突是必须避免的冲突必然是破坏性的如何看待冲突冲突的无处不在良性冲突的价值3. 警惕“一团和气”第二讲:冲突管的机理两种行为方式合作性行为武断性行为托马斯基尔曼模型及五种处置方法竞争方式回避方式迁就方式妥协方式合作方式不同场景的处置方法重要且紧急重要但不紧急紧急但不重要既不重要也不紧要第三讲:协调的关键策略提升视野,扩大目标强化全局视野何谓本位主义本位主义的原因树立共同目标放大目标格局体验活动,局部与全局厘清灰色地带推诿处理技巧差异协商技巧知己知彼,换位思考知己知彼视窗理论的启示课堂练习,知己知彼活动换位思考换位思考的关键换位思考的练习改善人际,沟通渠道建立良好人际关系自我暗示方法良好人际关系方法非正式沟通的渠道何谓非正式沟通非正式沟通的方法第四讲:协调中促成共识的技巧站在对方的立场固执地踞守在各自的立场导致无法说服案例:我今天就想得到这个配件通过赞扬调动热情赞美对方的意义看图体验,不同角度以真心打动别人说服就是对对方情感的征服推心置腹,动之以情让对方感觉到你是在真心实意地帮助他忍一时风平浪静避免激起对方的逆反情绪克己忍让,以柔克刚共同意识的作用把握共同意识,以便求同存异设法缩短和别人之间的心理距离把握说话的语言艺术板着脸、皱着眉容易使说服陷入僵局使对话的气氛变得轻松些自责的作用没人会对一个已经做过自我检讨的人再横加指责课堂练习:求人办事顾全别人的面子尽量顾全他的面子视频案例:文远劝关羽
• 李洪源:管理人员“五型”领导力提升
课程背景:在当今快速变化的时代,领导力成为了个人和组织成功的重要因素。本课程旨在培养具备卓越领导力的未来领导者。通过深入研究领导力理论,结合实际案例分析,学员将深入了解领导力的内涵、核心要素及实践技巧。课程将涵盖领导风格、团队建设、决策制定、沟通协调等多个方面,帮助学员全面提升个人及组织绩效。本课程强调实践与应用,通过模拟情境、角色扮演等方式,让学员在实际操作中掌握领导力技能。完成本课程后,学员将具备独立思考、团队协作和高效决策的能力,为未来的职业生涯和组织发展奠定坚实基础。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是领导能力,因为他现在已经变成一个指挥家了!课程收益:明确卓有成效领导者的标准、卓越领导力的获得路径与策略系统掌握人才复制与培养的技术,掌握优秀管理者的培养之道提升领导者对工作的判断能力、把握方向、考虑结果提高领导者指导员工的有效方法提升领导者的影响力,从而带动下属更好地完成工作课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精讲版1天)课程对象:企业中高层领导干部、新晋升干部等授课方式:讲师讲授+案例分析+视频解读+互动讨论【课程大纲】第一型:领导者的定位一、领导者的正确定位案例:从某公司副总被炒鱿鱼看干部的正确定位1. 领导者的职能描述2. 华为领导者的要求3. 领导者的三层定位4. 领导者的四个角色5. 领导者的五项管理6. 领导者的八项作为1)防低头拉车,做好战略的执行官为业绩而战2)防大侠文化,做好部门的指挥官让下属完成目标3)防重结果不重过程,做业务的检查官70%做检查4)克服被动工作的心态,做管理的创新者5)防放羊思想,做团队的教练官培养优秀下属6)克服本位主义,做部门的协作者7)防老好人,做制度的执法官维护公平与正义8)防只抓业务不做文化,做文化的传承官强化执行二、领导者的素质特征1. 领导者的素质要求2. 领导者的素质评分3. 领导者的角色转变4. 跟员工相处1)尊重=感情的基础2)沟通=管理的基础3)理解=友谊的基础4)信任=团队的基础5)协力=前进的基础6)分享=成功的基础7)激励=开拓的基础8)威严=自我的要求三、领导干部的能力要求1. 综合能力一大根本能力/两大超越能力/三大枢纽能力/四大黄金能力/九大钻石能力2. 专业能力创新能力/战略规划能力/资源整合能力/学习教导能力/授权监控能力第二型:领导者的魅力现场测试:你是一个好的领导者吗?案例导入:唐僧为什么能当领导一、权力解读互动研讨:盘点手上的权力有哪些?1. 归类分析:“权”包含三方面含义2. 核心要领:权力的三个特点3. 核心原理:权力的本质4. 归类分析:权力的构成5. 实用方法:领导三种用权的方法方法一:集权方法二:分权方法三:授权6. 警钟长鸣:权力的六大戒律实战演练:权力滥用的表现案例分析:管理者小A为何威信扫地视频研习:《亮剑》李云龙将200件军装带走的启示互动研讨:管理者最大权力是什么?二、影响力分析1. 寻根探源:自身影响力来源2. 实用方法:领导者必须具备4个素质3. 实用方法:打造个人魅力的4个法宝4. 归类分析:影响力的四大特点5. 对比分析:权力与影响力对比案例分析:耍手腕的上司老钱为何不得人心实战演练:影响力自我检讨互动研讨:什么样的领导值得追随?三、魅力培养现场测试:你是一个好的领导者吗?1. 总结提炼:真正好领导四大标准2. 实用方法:领导力基本功能和作用3. 管理绝招:提升领导力的5大维度4. 对比分析:领导有本事与没本事的区别5. 实用方法:真正的领导具备的5个能力视频研习:电视剧《亮剑》赵刚靠实力树立威信案例分析:以仁慈著称的老吴被免职了互动研讨:什么人不适合当领导工具表单:GE360度领导能力评估表第三型:领导者的情商互动研讨:情商与智商哪个重要现场测试:你的情商水平如何一、情商解读1. 观点认知:情商的概念与基本内涵2. 对照检查:如果中了五条,你就属于高情商3. 对照检查:情商低的六个表现4. 总结提炼:高情商人三种特质5. 实用方法:提高情商的5先5后6. 实用方法:提高情商3大妙招案例分析:被辞退的小孙又从下家离职了现场测试:高情商与低情商说话的区别互动练习:智商与情商高低的人生不同情景模拟:你能听懂这些职场暗语吗二、同理心1. 寓言思考:小牛、小羊、小猪的故事2. 实用方法:同理心四步曲3. 重要法则:同理心沟通三要素——辨识、反馈、引导4. 归类分析:同理心四个等级5. 核心理念:同理心六原则6. 实用方法:如何具备同理心互动研讨:同情心与同理心的区别现场测试:测测你的同理心指数视频研习:这个爸爸有点笨三、人际关系现场测试:你是有亲和力的人吗?1. 核心要领:人际关系三大法则1)黄金法则2)白金法则3)钻石法则2. 实用方法:人际交往“四原则”3. 问题剖析:人缘差有五个毛病4. 实用技巧:人际交往四条铁律5. 实用方法:与人聊天三不原则6. 核心要领:人际交往中能量定律心理测试:你在人际交往中存在的弱点是什么?现场测试:与不同人的交往策略互动研讨:什么样的人能够遇到贵人?第四型:领导者的格局案例导入:家庭妇女、乞丐、建筑工人的启示一、胸怀眼界案例导入:李嘉诚办公室的字画到底值多少钱?1. 对比分析:成为基层、中层、高层对比图2. 观点认知:不同等级人谈论中心3. 总结提炼:格局大的人特点4. 实用技巧:四方面看清一个人格局5. 实用方法:用照镜子提升“胸怀”6. 实用技巧:提升领导格局7大要素案例分析:刘邦与项羽的对比视频研习:电视剧《三国演义》曹操烧信的启示二、领导思维视频研习:电视剧《商道》给三个人一斗米1. 自我修炼:大格局必备五大思维2. 工作方法:领导工作的思维方法1)系统思维2)透视思维3)动态思维3. 成功心法:三大消极思维模式4. 实用技巧:成大事必备5大思维5. 经验教训:失败者的十大思维模式6. 归类分析:拉开人生差距的五次思维7. 管理绝招:十一种顶级思维模式互动研讨:穷人思维与富人思维有什么区别?三、胆识大气1. 对比分析:大气与小气2. 不传心法:欲成大器,必先大气3. 方法实操:提升格局先改变认知4. 核心要领:决定人生格局的三件事5. 实用方法:格局提升的四个核心6. 实用技巧:不断放大自己格局视频研习:电视剧《商道》人中直似衡,财上平如水视频研习:电视剧《新三国》曹操与袁绍在迎天子上比较案例分析:史玉柱从头再来的启示互动研讨:如何做一名格局大的领导?第五型:领导者的风格一、领导方式现场测试:管人就弄懂这4道题1. 归类分析:领导方式的四种类型2. 现象分析:下属的发展的阶段性3. 核心要领:能力维度4. 核心要领:意愿维度5. 重点阐述:四种领导风格的特点案例研讨:员工老赵为何与上司李明成为仇人课堂练习:你是属于哪种领导风格互动研讨:如何提高员工的工作信心?课堂练习:四个阶段员工的领导方式实战演练:针对同样工作的四种领导方式二、教练培养现场测试:你是否是教练型上司?1. 对比分析:传统型管理者与教练型管理者区别2. 实用方法:培养下属6种方式3. 管理绝招:员工高效培训黄金四步法4. 实用方法:培养下属四大妙招5. 实用方法:教练型管理者的三句诀6. 实用方法:教练型管理者培养下属步骤案例研讨:部门负责人王先生的做法互动研讨:作为“教练型管理者”,我能为下属做些什么?互动研讨:工作中的“教练”的行为和场合有哪些?三、授权艺术现场测试:领导人授权能力测试题案例分析:一个有缺口的圆的启示1. 问题剖析:授权的8个误区2. 实用方法:成功授权的四个步骤3. 管理技巧:正确授权的打开方式4. 核心要领:授权“先后”原则5. 管理技巧:授权一定要因人而异6. 对比分析:授权前后员工工作态度互动研讨:管理者为什么一定要“闲”?案例分析:授权要讲究方法与艺术工具方法:四小时复命制

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务