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张梅双:新员工商务礼仪

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 形象礼仪

课程编号 : 18375

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适用对象

-

课程介绍

【课程背景】

当90后这代新生力量步入工作岗位时,如何能够快速融入团队、适应行内各项规章制度、用心服务客户,这是所有银行都面临的紧迫任务,今天激烈竞争的环境下,银行企业间比拼的是软实力,新员是代表着本行的整体形象,而礼仪并非仅仅是握手、名片、鞠躬、问好,它存在与日常工作生活中的点滴中。

【课程时长】12小时(两天)

【授课形式】理论讲授+模拟演练+头脑风暴

【培训目的】

1、让新员工了解基本商务礼仪规范,提升本行的公众形象;

2、熟练掌握常见场景的礼仪标准,展示得体仪态;

3、提升新员工的个人形象,增强自信心;

【课程特色

  1. 从日常细小处切入;
  2. 内容切合实际;
  3. 授课风格轻松;

【课程内容】

第一部分  积累岗位的职业“资本” --- 新员工岗位素养

  1. 提高岗位“市值”--- 岗位职责
  2. 工作准则

1、以客为尊

2、激情创新

3、团队合作

4、合规经营

5、追求卓越

二、业务要求

1、让追求卓越成为习惯

2、保持积极的心态

3、尊重客户价值和人格

4、自觉遵守客户服务标准和流程

5、加强与客户的有效沟通

6、提供文明标准服务,满足客户需求

7、虚心听取客户意见和建议

8、感恩客户,提高客户的满意度和忠诚度

第二章 保持良好的“运行”--- 新员工职业状态

一、职业道德规范

1、忠于职守,坦诚相见   

2、提高警惕,严守秘密   

3、循规守法,尊章守制

二、积极心态

  1. 内心的丰盈
  2. 自信的状态       
  3. 平和的表情
  4. 正念的练习         
  5. 倾听和倾诉       
  6. 调整的思维

第三章 让工作随时“兑现”—新员工工作效率管理

  1. 找到时间大盗
  2. 内部因素         
  3. 外部因素

二、告别拖延症

  1. 认知方法       
  2. 情绪方法         
  3. 行为方法     
  4. 刻度工作

三、规划工作量

四、选择重要性

1、执行 Do       

2、委托Delegate     

3、删除 Delete   

4、推迟 Delay

五、碎片时间利用

六、巧用智能软件

第四章 面向未来自觉“加载”—客户经理工作目标设定

一、目标要明确 

  1. 时限性       
  2. 明确性           
  3. 挑战性

二、衡量进展

  1. 可衡量     
  2. 可行性             
  3. 系统性

三、清除障碍 

  1. 时间聚焦效应     
  2. 行为习惯延展性       
  3. 设定清晰的计划

四、制订计划 

  1. 完工后犒劳自己   
  2. 把工作写在纸上       
  3. 把任务分解处理

五、把握时间 

六、每天温习

七、描绘理想 

八、坚持行动

 

第二部分 品质服务不“欠息”—新员工服务素养

第一章 装提升我的“面值”—新员工个人形象管理

一、职业着装礼仪

礼仪之始,在于正容体,齐颜色,顺辞令。 

                          ——《礼记·冠义》

1、男士:

  1. 西装文化:版式、色彩、面料
  2. 男士经典配饰:鞋、手表、腰带、包、眼镜
  3. 场合着装:会议、办公室、宴会
  4. 女士:
  5. 办公室着装要点:精致、干练、时尚、女人味
  6. 不同场合着装要求:会议、宴会、办公室
  7. 女士职场胶囊单品:丝巾、鞋、包、风衣、衬衫
  8. 职业容貌礼仪
  9. 个人气味管理:口腔、身体、衣服
  10. 女性客户经理职场妆

互动内容:对错图片辨别

第二章 固化礼仪的“汇率水平”—新员工中的形体礼仪

一、新员工服务中的基本站姿礼仪

1、男士      2、女士

二、新员工服务中的鞠躬礼仪

  1. 迎宾      2、问候

三、新员工服务中的引领礼仪

  1. 进门      2、房间

四、新员工服务中的微笑礼仪

五、新员工服务中的蹲式服务

六、新员工服务中的走姿礼仪

七、新员工服务中的坐姿

八、新员工服务中的递送物品

九、新员工服务中的开门礼仪

十、新员工服务中上下电梯礼仪

十一、新员工服务中的送客礼仪

互动方式:逐一练习,老师指导

第三章 与客户保持“在线”状态 –- 新员工电话礼仪

一、新员工座机电话礼仪

  1. 电话形象

“我是谁?”“我代表谁?”“我要表达什么?”“我怎样塑造我的声音形象?”

  1. 电话前的准备

提纲 时间  问候语  称呼语   表情

互动方式:根据不同题目模拟练习

  1. 接听电话注意事项

口腔内的准备     周围环境        回应的方式

  1. 挂断电话礼仪

挂断前的总结     结束语的准备   挂断后的情绪   挂断时间

二、新员工手机使用礼仪

  1. 来电铃声   
  2. 短信中的冷语言和热语言   
  3. 接听环境
  4. 拨打时间   
  5. 手机外壳与职位的呼应

三、新员工微信礼仪

  1. 头像与个人形象   
  2. 点赞的时机       
  3. 评论的方式
  4. 发朋友圈内容与个人形象   
  5. 微信群内聊天方式 
  6. 微信与个人销售

互动方式:案例分析

第三部分 面向未来自觉“加载” -–新员工社交素养

第一章 “预置”客户的需求 –- 新员工客户拜访要点

一、新员工拜访客户前的准备

  1. 时间把握     
  2. 新员工如何为客户准备伴手礼
  3. 客户资料了解         
  4. 产品介绍准备

二、新员工拜访客户过程中的礼仪

  1. 见面礼仪   
  2. 握手礼仪
  3. 介绍礼仪   
  4. 名片礼仪
  5. 座次礼仪   
  6. 交谈礼仪

第二章 新员工语言礼仪

一、新员工大堂服务语言

1、问候语 

2、帮助语 

3、咨询语言 

4、送别语言

二、新员工语气语调的运用

1、语调   

2、语气   

3、音量   

4、节奏

三、新员工服务用语禁忌

1、“不知道”       

2、“不清楚”

3、“不归我管”     

4、“我还有事”

  1. “去找领导/总行解决”   
  2. “不知道/不清楚”
  3. “资料上都写着,自己看” 

互动内容:影片观看、小组讨论

第二章 新员工应该掌握的储户异议处理

一、处理流程

1、感同身受     

2、感谢反馈   

3、剖析心理     

4、找到需求 

5、迅速隔离     

6、安抚情绪   

7、耐心倾听     

8、认真记录

9、创造共建     

10、反馈结果

二、客户异议处理三回避

1、急于下结论  

2、处理转他人    

3、答复用术语 

三、客户的异议处理三原则

1、积极回应   

2、告知进程       

3、回避术语 

四、 客户异议处理案例解析

1、排队时间久,储户不耐烦

2、业务办理慢,储户着急

3、大堂空调温度太低,个别储户觉得冷

4、网点没有停车位,储户抱怨

总结

  • 回顾内容,答疑解惑
  • 课程收尾,奖励优秀
  • 持续跟进,学能致用

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酒店服务礼仪既是酒店深层文化的重要表现,也是酒店人力资源培训的重点,它贯穿于酒店服务活动的全过程,是实现酒店优质服务的基本保障。【课程对象】:酒店各级管理人员、基层员工【课时计划】 :共2天:6小时/天;若按1天设计,以下内容将作浓缩。【课程目标】 :      1、了解酒店服务质量的特点;      2、熟悉酒店服务质量的具体内容;      3、掌握必备服务技能;      4、了解酒店服务质量提高的途径;【课程收益】 :      1、建立良好的服务质量意识;      2、教学内容与酒店实践紧密结合;      3、突出知识与技能要求的岗位针对性;      4、通过提高和控制服务质量快速建立服务口碑与提高经营效益。【课程大纲】 :酒店员工个人形象礼仪酒店员工仪容礼仪   项目一:头发的修饰   项目二:面部的修饰   项目三:正确的着装酒店员工的仪态礼仪   项目一:正确的站姿   项目二:坐姿与蹲姿   项目三:高雅的走姿   项目四:得体的手势   项目五:优雅的注视礼仪   项目六:魅力的微笑项目七:良好的语言礼仪前厅部员工服务礼仪前台接待服务礼仪电话总机话务员服务礼仪礼宾部员工服务礼仪拓展:金钥匙客房部员工服务礼仪客房楼层接待服务人员礼仪客房服务礼仪餐饮部员工服务礼仪餐厅领位员服务礼仪餐厅值台服务员礼仪酒吧服务员礼仪宴会服务礼仪康乐部员工服务礼仪健身类项目服务礼仪休闲类项目服务礼仪会议服务礼仪会议准备服务礼仪会议期间服务礼仪会议结束服务礼仪商品部服务礼仪国际迎送接待礼仪
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品牌形象 细节相彰——餐饮从业人员服务意识提升与服务礼仪【课程背景】:    评价餐饮行业的标准是多方面的,但不可或缺的是餐饮服务人员在服务中充当的重要角色:餐饮品质的高低、服务质量的好坏会通过服务人员的综合素质表现出来。同时,餐厅服务人员的外在形象、沟通语言、服务态度,也形成客人不同的体验。所有这些都会直接影响企业的声誉和经济效益。因此,加强餐饮从业人员综合素质,提升服务意识、协作意识和责任意识,特别是重视服务礼仪的培训,是做好餐饮工作的根本途径。【课程目标】:树立正确的服务理念,调整服务心态;强化团队合作意识、责任意识;加强员工对服务礼仪的重视,从而提升企业整体服务质量;掌握客户服务的沟通技巧,享受客户服务全过程;加强餐厅服务人员的综合能力修炼。培训方式:理论讲授 情景模拟 案例分析 引导共识 视频观摩 团队游戏【课程用时】:6-7小时【课程大纲】:一、餐厅服务人员应具备的服务意识和服务心态。1、让客人满意的餐厅必要衡量条件。1)站在客人角度考虑问题的服务原则。2)客人眼中的最佳餐厅。3)客人买的是服务。4)服务的真谛。2、餐厅服务人员必备的服务心态和服务意识。1)餐厅服务人员需要必备的“十项”服务意识。2)餐厅服务人员需要具备的服务心态。3)警惕“陷阱”心态——员工心态决定企业发展。二、从“首轮效应”开始的服务——餐厅服务人员职业化形象塑造。1、形象自检。1) 发型要求与注意。2)面容要求与注意。3)不可忽视的细节注意。4)餐饮服务人员配饰禁忌与要求。2、餐厅服务的温度计——接待人员的表情礼仪。1)微笑的作用与要求。2)目光服务。三、无声的餐饮服务语言——表情礼仪。1、表情的魅力。2、微笑的作用与要求。3、微笑训练。4、打造的目光服务。四、你的举止也是服务——餐饮服务中的仪态礼仪训练。1、餐饮服务中常用形体仪态礼仪。2、餐饮服务工作中常用的手势。3、餐饮服务的三搭配和四个勤。4、餐饮服务中的形体禁止要求。五、开口就要感动顾客——餐饮服务中的对客沟通礼仪。1、优质有效的餐饮客户沟通礼仪。1)餐饮行业沟通语言的要求:礼貌化、人情化、生活化、特色化。2)有效的餐饮对客沟通要素——一个关键、两个正确、三A原则、四个讲究。3)餐饮行业沟通必备的礼貌用语和服务用语。4)餐饮行业的服务禁忌语。5)餐饮行业的四不准。 
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