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点面俱到----高效沟通技巧

胡建华老师胡建华 注册讲师 627查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 151

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适用对象

管理者及沟通工作者

课程介绍

点面俱到----高效沟通技巧

 

课程背景:

如果非要说一个最基础的管理者能力,那我会毫不犹豫的选择沟通能力,因为几乎所有的管理目标的实现,都有赖于有效的沟通。

一个企业要成功,除了产品、营销、人才等因素,还必须拥有良好的沟通机制。管理问题70%以上都与沟通相关, 如何提高管理者的沟通水平几乎等同于提高管理者的管理能力。

本课程由点到面,专门针对企业管理者在沟通中遇到的实际问题与困惑而设计,让学员掌握沟通管理中常用的工具方法,把管理的问题现状与隐患解决到位,提升沟通效能,从而提升企业运作效率、凝聚力和竞争力。

 

课程收益:

● 有效理解人性和接受不同的价值观。

● 改变固有的思维方式,学习如何与时俱进。

● 准确认知沟通的定义与边界。

● 掌握如何界定自己沟通的目的与要求。

● 学会如何排查沟通障碍,提升沟通效果。

● 学习和掌握听、说、问、反馈的基本技巧。

● 学习如何与上级、平级、下级沟通,针对部门内和跨部门沟通。

● 掌握沟通方法,形成自己的沟通思维与逻辑。

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:管理者及沟通工作者

授课形式:

讲师讲解:强调重点、要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解

视频解析:通过精彩视频片段欣赏,给予学员启发

现场演练:帮助发现问题,进行精确点评,从而达到学以致用的目的

游戏互动:将深奥的理论融入轻松的游戏之中,在笑声中学习和领悟

问题讨论和实战案例分析:剖析经典实战案例,充分启发学员

 

课程大纲

开场:沟通的十字真言

1)点头——同理之心

2)微笑——赞赏之心

3)倾听——尊重之心

4)回应——分享之心

5)记录——协作之心

第一篇:沟通的奥秘

第一讲:沟通的前提

一、放下对错

1. 执着于对错会形成偏见

2. 偏见的背后是无知和愚昧

3. 人生最大的悲哀莫过于你是对的,但结果不好

4. 管理高手和菜鸟时间最大的区别在于高手掌握了很多方法

5. 方向是明确的,目标是坚定的,但方法一定是多样的

二、学会认同

1. 通的前提是主动认同

2. 少说但是:其实是一种全盘否定

 

第二讲:沟通的定义(沟通三要素)

介绍:为了一个特定的目标,在组织或者群体与个人之间传递信息、思想与情感,以达成共同协议的过程,我们称为沟通

要素1:特定的目标

要素2:传递信息、思想与情感

要素3:达成共同协议

 

第二篇:沟通的技能

导入:你要知道人们是如何沟通的

1)沟通的方式比内容重要:14倍原理(案例:见光死)

2)非语言沟通

3)微表情识别情绪(10种常见表情解析)

4)语音语调:奇妙的语音环境

5)话语内容:言辞组织

第一讲:倾听

我们用两年学会了说话,但却用一生去学习闭嘴

1. 误解是常态,理解是特例

2. 听懂意思(案例:恋爱杀手)

3. 记住有个词叫做:倾听

4. 倾听失败常见的五类原因

5. 听的要诀

要诀1:适应(视频:疯狂动物城)

要诀2:关注(视频:反义词)

要诀3:鼓励

要诀4:理解

 

第二讲:发问

事实和真相往往是问出来的而不是自己主动说出来的:封闭式发问和开放式发问。

活动:猜扑克牌

一、问题的两种形式

形式1:开放式问题

案例:面试官

形式2:封闭式问题

案例:销售套路

二、问对问题的要诀

要诀1:简短

要诀2:稍等

要诀3:量少

要诀4:适时

案例:一次成功的饭局

 

第三讲:表述

如果话不能说到点上,对于听的人来讲,其实是一种折磨。

前言:切记——你的上司没有时间

一、说到点上的三大法则

法则1:结论提前,理由退后

案例:我要汇报个事

法则2:事实提前,感觉退后

案例:你要对我好一点

法则3:对方提前,自我退后

视频:在云端

二、说到点上的4个要诀

视频:毛新宇将军谈教育、答非所问)

要诀1:简洁

要诀2:准确

要诀3:通俗

要诀4:真诚

案例:屁大点事

管理工具:语言组织的金字塔原理

 

第四讲:反馈

一个任务真正的结束,不是完成任务,而是反馈到位。

一、为什么说反馈就是在沟通过程中

1. 对沟通对象所表述的观点、想法和要求等等

2. 给予态度上的回应,让对方明白自己的态度和想法

3. 这种反馈既可以主动寻求,也可以主动给予

二、反馈五忌

1. 忌对方情绪激动时反馈

2. 忌全盘否定泼冷水式反馈

3. 忌针对人评价性语言反馈

4. 忌反馈对方无解的问题

5. 忌反馈正面冲突的问题

三、反馈的4个要诀

要诀1:换位

要诀2:主动

要诀3:可变

要就4:计划

 

第三篇:层级沟通的目的分类

第一讲:向上沟通--以标准为导向的高效沟通(目标理清)

一、问清标的

1. 结果定义清晰是执行的前提

2. 结果定义五要素

要素1:有明确的时间节点

要素2:有明确的商业价值

要素3:有量化的考核标准

要素4:有和战略目标关联

要素5:有可以有效复制性

二、理清标准

1. 不清楚标准等于在赌做出的结果符合要求

2. 标准和方法的区别

三、廓清思路

1. 讨论问题时可以特立独行,但执行任务时一定要口径一致

2. 界定战略边界不越线

3. 方向求同,方法存异

四、澄清事实

1. 大多数问题的产生,源于对事实和条件认知不够

2. 风险管理的前提,责任锁定的锚点

3. 澄清事实,坚决执行

 

第二讲:平行沟通--以双赢为基础的真诚沟通(协作互动)

一、形成共性

导入:

1)寻找共同利益点,努力成为“自己人”

2)生人、熟人、家人的区别

3)如果你找不到共同的利益,那么接下去就用感情做交换

二、寻求路径

1. 学会妥协,学会在原则下的退让

2. 平行沟通八戒

1戒:死追不放

2戒:道德绑架

3戒:大义压制

4戒:人身要挟

5戒:明知故问

6戒:贪小便宜

7戒:不解缘由

8戒:不告因果

3. 不要把人作死,不要成为“杠精”。

三、达成协议

1. 越是郑重的约定,越会被重视和优先处理

2. 协议的形式

3. 一个详细有效的行动方案,是让合作方签字的最好方法

四、约定监察

1. 有效协议的核心是便于共同监督和检查

2. 监察四项

3. 先君子后小人,都是小人,先小人后君子,都是君子

 

第三讲:向下沟通--以引导为核心的教练沟通(教练提升)

一、提供资源

搭建舞台,提供资源是管理者的责任,也是下属最关心的问题

1. 掌握可以提供的资源

2. 基础条件下的创造条件

3. 巧妇难为无米之炊

二、界定指令

1. 管理需要界定清楚指令,说清了做不到是执行者无能,不说清楚让人悟是在赌结果

2. 指令明确的7项标准

3. 谁承担后果,谁控制风险。说清楚,并要求回复,是控制风险的第一步

三、引导措施

1. 从上往下落指标,从下往上提方案

2. 沟通中的教练技术理念

3. 教练技术的时机与步骤

4. 教练技术的四大基本能力

四、激励担责

1. 责任是会稀释和跳跃的,要我做和我要做是不一样的

2. 责任明确落实到具体个人,目标要与责任人一一对应

责任落实工具:猴子管理法

锁定责任的结束语:就按照你说的办!

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课程背景:企业中很多纷繁复杂的问题,其实都来源于团队执行出现问题。一个常规的计划最后结果却不尽如人意,往往是团队执行力不足造成的。一个好的决策一而再再而三地付之东流,往往是因为团队执行不强造成的。企业刚刚走上一个台阶,贯彻却出现了问题,往往意味着团队执行开始流失。高层抱怨中层,中层怪员工,员工抱怨高层?往往意味着团队执行出现危机。团队执行力提升的核心是提升中层的执行力,打造钢铁中层,是这个课程的意义所在。 课程收益:● 培养系统思考习惯,学会主动担责,掌握解决执行问题的系统方法。● 准确定义目标与关键结果,确保执行不偏差。● 学会如何区分与锁定责任,确保责任落实到位。● 学会跟踪和检查,确保过程落地,结果有利。● 学会如何做好即时激励,确保每个系统循环都有所进步。● 掌握管理工具,并能落地运用,有思路,有方法,有工具。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理层课程方式:启发式互动教学;通过演讲、视频,案例分析,现场演练,实践讨论角色扮演等。课程结构:    课程大纲第一讲:结果(我们究竟要什么)导入:1)商业的本质是等价交换,也就是用结果证明价值2)因为有目标,所以谈结果分享:不讲结果的常用语(我不清楚、不关我事、我已经做了、我已经尽力了)一、结果要“有时间”——没有时间感的人,就是混日子的人二、结果要“有价值”——鸡能生蛋也能拉屎,考核蛋还是屎?三、结果要“可考核”——具体的是指有标准,可衡量是指有数字对照四、结果要“相关联”——完成任务不等于实现团队的战略目标五、结果要“可复制”——不可复制的结果等于在赌人品和运气要点:严谨的流程是为了确保好的结果(关注细节,环环相扣,才能成功)注意:养成系统思考的习惯(小目标是大目标的条件,大目标是小目标的结果)管理工具:计划多杈树计划多杈树训练:说出下阶段一件最重要的工作,用多杈树画出来 第二讲:责任(谁来对事情负责)一、目标的分解,就是责任的分解管理工具:部门绩效如何设定?(部门绩效,视同部门长的绩效)管理工具:个人绩效如何设定?(kpi是方向标,是驱动器)二、责任明确落实到具体人头三、目标与责任人一一对应1. 对上级:汇报工作谈结果,请示工作谈方案2. 对平级:上游给下游供“产品”,下游给上游打分3. 对下属:杜绝官僚主义,不做甩手掌柜四、管理者的定位做教练而不做警察(没有教不会的徒弟,只有不会教的师傅)管理工具:《承诺书》(明确所要的结果,明确接受的奖惩)五、管理者的代价为下属的错误买单(连坐) 第三讲:检查(怎么确保不偏差)1. 检查到位,结果都对2. 两讲三做质询会体系的建立——讲结果,讲后果,做标准,做检查,做奖惩3. 质询会体系的操作流程4. 周计划/周报中的常见问题——不可考核,没承诺,没重点,没分解5. 质询的价值与意义6. 质询会体系的建立与操作流程管理工具:《周计划》《周报》(多不多,少不少,对不对,快了还是慢了?)管理工具:《行为嘉许通知书》(即时,书面倡导某个行为,公开化)管理工具:《行为改善通知书》(即时,书面警告某个行为,公开化)管理工具:YCYA承诺管理(一个都不能少)1)Y:Yes,执行人(员工)——一个对结果负责、信守承诺的人——接到任务指令后,明确做出承诺2)C:Check,第三方(检查人)——一个“我不相信、关注节点”的人——随时沟通,实时监督,过程监督3)Y:Yes,执行人(员工)——一个“使命必达、永不放弃”的人——任务完成后,要明确向指令发出人汇报结果完成情况4)A:Award,主管(管理者)——一个“富有情商、助人成功”的人——奖惩,根据检查结果,即时奖惩,“奖惩不过夜”总结:YCYA管理工具是4R管理体系的具体运用管理工具:质询会 第四讲:激励(如何让人愿意干)一、是什么在影响人们的意愿(激励的条件和有效性)1. 态度决定一切,有效激励的前提是知道员工要什么2. 价值观的包容性是激励的前提条件3. 回报和成长是员工需求的两个重要支柱4. 用钱解决不了的问题才是真正的问题二、激励的艺术(带队伍就是带人心)三、如何做即时激励1. 激励的要素:安全感、归属感与成就感2. 激励的基本原则一:黑白分明、奖惩及时、正反合理3. 激励与团队文化建设的关系4. 团队文化建设的原因与方法管理工具:激励的方法管理工具:激励手册的制作
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• 目标管理与计划执行
课程背景:管理不是单纯的数字与规则,因为人是这个世界上最复杂的存在,没有两片相同的树叶也没有两个相同的人。如何掌握管理的规律,并运用行之有效的方法,把目标落实到位,是所有团队的管理者和执行者的基本能力。 课程收益:● 培养系统思考习惯,掌握解决问题的系统方法。● 准确定义目的与目标,制定行之有效的执行方案。● 清晰计划管理的基本思维,掌握计划制定的流程。 课程时间:1天,6小时/天课程对象:管理层课程方式:启发式互动教学;通过演讲、视频,案例分析,现场演练,实践讨论等工作坊方式(课程内容会因为实际情况而调整,并不一定与课纲完全相同) 课程大纲第一讲:目标管理的前置知识1. 何谓目的?2. 什么是目标?3. 什么是计划?4. 如何区分目的与目标?5. 关于目标的合理性问题 第二讲:目标管理1. 目标的六大来源2. 如何定性目标工具:目标定性的BSC矩阵3. 如何定量目标方法:目标定量五要素4. 目标的有效性三问5. 目标管理的基本流程 第三讲:计划意识1. 何谓计划?2. 为什么要做计划?4. 计划的分类5. 不愿做计划的思维误区6. 计划的特性7. 做计划的好处方法:5W2H发问法8. 做计划首先要明确目标 第四讲:计划制定1. 计划制定的基本流程2. 计划制定的关键要素4. 正确理解公司的总目标5. 制定并检查目标6. 列出问题和阻碍找出解决方案7. 对计划完成情况总结、分析8. 工作计划制定的注意事项

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