【课程目的】
比尔•盖茨曾经说过:对企业而言,资金可以拆借,技术可以收买,而唯一必须是自己有的,就是:一流品质的、高素质的员工。企业里任何东西都可能是有价的,唯独优秀员工是无价的。
处在多变而不可预测的市场之中,企业的兴衰存亡随着外界的变化而演变,没有谁能够完全控制或保证企业未来的成长与发展轨迹。企业发展的唯一保障就是千方百计地去开发内部永远也开发不完的最宝贵的资产———“人才”。
课程以建立新员工诚信职业道德和价值观体系、挖掘在职员工不断突破的发展潜能以及培养中层管理者高效工作技能为目标,着力培养组织各层级员工自信且善于自省的职业态度,培养员工勤业、乐业、专业、爱业的职业行为,唤醒员工的危机意识,激活他们的学习热情,树立主动求变的心态,适应市场变革的需要。
【课程收益】
1、调整和改善职业化心智,明确工作目的和意义,激发内在工作热情与动力,树立良好的工作观念、态度和思维方式。
2、转变员工角色,打造职业化的心态,提升职业素养,使员工更具责任心。
3、热爱本职工作,寻找工作的乐趣,强化新入职员工的服从执行意识。
4、促进员工自动自发工作,明确岗位职务说明书的界定,全方位挖掘和释放潜能。
5、建立积极工作心态加强团队合作,增强合作意识,让员工懂得感恩。
6、打开企业和个人同步发展的钥匙,与公司同成长,铸造一流的团队,推动企业发展。
【课程大纲】
一、新员工职业素养提升
第一篇 角色认知
第一讲:从学校人到企业人
第二讲:与成功有约
1、游戏:不可能完成的任务
2、成功九定律
3、行动学习:我是最棒的
4、归纳:成功一定有原因
第二篇 职业技能
第一讲:团队共识
第二讲:有效沟通
第三讲:时间管理
第四讲:商务礼仪
第三篇 描绘愿景
第一讲:职业素质测评
第二讲:职业生涯规划
二、在职员工职业素养提升
第一篇 职业竞争力重塑
第一讲:职业化观念
第二讲:职业化态度
第三讲:职业化竞争力
第二篇 压力管理
第一讲:教练法
第二讲:情绪管理
三、中层管理者职业素养提升
第一篇 职业素质
第一讲:中层管理者角色认知
1、中层干部的现状
■ 思考:请用一个字来形容中层干部的现状?
■ 是什么原因造成了这种现状
■ 先天Vs后天
2、中层干部的角色认知
■ 管理者与非管理者的根本差别是什么?
■ 什么是中层干部的核心职责?
■ 中层干部的三项关键任务
■ 中层干部管理的五大工作
■ 中层干部在企业架构里的位置
3、中层干部的成长
■ 管理者的思维方式——从提升自己到提升别人
■ 中层干部应具备的态度与素质——勇担责任与值得信任
优秀企业案例分享:IBM优秀经理人模型
第二讲:管理思维突破
1、思维的晕轮模式和万花筒模式
2、全新视界:
■ 生存竞争和超越竞争
■ 如何对企业经营重新再定义?如何向自己开火?
■ 产品、市场、顾客、竞争、品质再认识
■ “一言堂”的妙用;“水到渠成”与“渠成水到”
■ 过程与结果;路子比步子重要?
■ 如何从想好、看好、说好到盼好、干好,再到共好?
■ 扬长避短、三思而行、眼高手低、知己知彼、可行性研究报告再认识
第二篇 职业技能
第一讲:高效团队建设
1、体验:六顶思考帽
2、团队沟通和冲突
3、案例:团队中的“社会懈怠”
4、团队合作和提升
5、游戏:团队心灵卡
6、快乐团队和共好
7、团队绩效和评估
第二讲:有效授权和激励
1、自我检查:你是否是一位授权的经理
2、授权的原则和流程
3、授权常见误区
4、自我检验:人性本善VS人性本恶
5、员工为什么而工作?
6、人际风格激励技巧
第三讲:权变领导
1、下属与下属行为诊断
■ 案例分析:诊断员工的发展层次
■ 企业员工的三种类型--"人财"、"人在"和"人灾"
■ 问卷测试:领导风格的自我诊断
2、领导者、领导者行为与领导方法
■《论语》的权变智慧
■ 四种不同的领导风格--命令式、教练式、支持式、授权式
■ 弹性运用四种领导风格
第四讲:高效沟通
1、中层能力的核心——沟通能力
2、先理解别人再表达自己的沟通原则
3、倾听、提问、回应技能训练
4、如何有效的与上司沟通
■ 与上司沟通的基本原则
■ 与上司和谐相处的5个问题
■ 与上司沟通的六个层次
第五讲:执行力提升
1、执行理念——中层的放大镜原理
2、执行纲领——狼性经理
3、中层执行方法——猴子管理法
4、制度执行力——建立不依靠任何能人的制度体系
5、体验:盲人方阵
6、归纳:执行力的真谛—IQ(智商)+EQ(情商)+AQ(逆商)=预测成功的世界性指标!
第六讲:时间管理
1、测试:你的时间管理现状
2、案例分析:乱了头绪的经理人
3、时间管理的原则——帕累托原则
4、时间管理的四个象限
5、中层干部自我时间管理的方法
■ 任务分类
■ 确定处理的先后顺序
■ 合理安排时间
6、中层干部自我时间管理的技巧
7、优秀企业案例分享:华为公司的时间管理方法
第七讲:控制管理
1、控制的目的是什么?
2、三种不同的控制系统
3、建立有效控制过程的四个步骤
4、控制之行为强化
■ 强化理论的应用
■ 管理现象讨论:“能者多劳”对不对、“好心办坏事”如何处理
5、控制之冲突管理
■ 部门内部人际冲突处理步骤
■ 跨部门冲突的四种解决思路
6、控制之压力管理
■ 压力管理的ABC理论
第七讲:控制管理
1、控制的目的是什么?
2、三种不同的控制系统
3、建立有效控制过程的四个步骤
4、控制之行为强化
■ 强化理论的应用
■ 管理现象讨论:“能者多劳”对不对、“好心办坏事”如何处理
5、控制之冲突管理
■ 部门内部人际冲突处理步骤
■ 跨部门冲突的四种解决思路
6、控制之压力管理
■ 压力管理的ABC理论
■ 不合理想法向合理想法的转变
第七讲:控制管理
1、控制的目的是什么?
2、三种不同的控制系统
3、建立有效控制过程的四个步骤
4、控制之行为强化
■ 强化理论的应用
■ 管理现象讨论:“能者多劳”对不对、“好心办坏事”如何处理
5、控制之冲突管理
■ 部门内部人际冲突处理步骤
■ 跨部门冲突的四种解决思路
6、控制之压力管理
■ 压力管理的ABC理论
■ 不合理想法向合理想法的转变