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王伯元:从优秀去到卓越 —做企业关键发展期的忠流砥柱

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 10542

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适用对象

全体管理者及员工

课程介绍

◆、课程关键词

1、企业文化、员工忠诚、服务意识、情绪管理、执行力、责己思维、共赢思维。

2、部分解读:

A、企业文化,在本次培训中,主要是让员工读“懂”,并以此作为行事根本。

B、员工忠诚,不是忠诚于企业,而是忠诚于自己的人生愿景和职业规划。

C、服务意识,基于自我负责,来建立自己的服务习惯,创造自己的职业价值。

D、情绪管理,情绪无所谓对错,情绪需要基于目标做有效管理。

E、执行力,建立卓越的执行力习惯,打造自己的差异化职场品牌。

F、责己思维,有问题不外指、不外求,先看自己,做一个大人,而非小人。

G、共赢思维,走出自己的“小”边界,建立自己与企业价值互动的最大化、最优化。

◆、课程时间设置

1、1-2天(两天的是体验式人本教练版,推荐两天版)。

2、09:00∽结束。

◆、课程目标

1、从优秀去到卓越,清晰职场价值,明了我与企业的关系。

2、切换角色定位,重新定义自己的站位与职责。

3、区分人才特性,主动确定自己的职业发展动力源。

4、管理好自我的情绪表现,焕发职场阳光心态。

5、感恩心面对企业与领导者,从心出发愿意选择全力以赴。

6、重新定义职场压力,提升自己的执行力水准。

7、区分责任心态,真正选择以百分百的责任心与企业发展正向同步。

◆、课程特点

1、课程注重实效与时效。

2、不会说教式、鸡血式的讲给学员应该怎样做才是对的。

3、完全是从其“内”出发,引发其对自己生命的尊重、对因果的敬畏来激活责任心。

4、全程白话授课,于嬉笑怒骂中让学员自我醒觉和选择。

5、课程进行中注意捕捉学员现场真实呈现的言、行,来作为授课案例、点。

6、随机融入心理教练、MCC、传统文化等内容,课程效果更加生动化、根本性。

7、课程中很多经典语句成为课后学员进行自我管理、相互支持的有效“工具”。

◆、课程基础设置

一、职场价值与职场发展。

1、真正理解企业文化,发现企业文化与自身成长、业绩提升的重要关系。

2、职场多年,我们缺少的一个重要的思考是什么?

3、企业对员工来讲,到底是什么?

4、职场对员工的价值是什么?

5、从职业发展规划,倒推出自己要必备的服务意识和服务行为点。

二、精准在企业的角色定位。

1、几种角色定位与解读。

2、低定位的言行具体呈现。

3、高定位的言行具体呈现。

4、做好主动的、明晰的角色定位,以更好的聚焦目标和结果呈现。

5、拉升自我定位,为企业发展再立新功。

6、忠于自己所在企业和团队,明晰自己和企业的关联点。

三、精益自己的客户服务习惯,创造高品质业绩。

1、做销售的价值,在于印证自己有影响客户做选择的能力。

2、客户不只是上帝那么简单,更是我们的贵人、资源。

3、服务的两大关键点在于细节和感动。

4、客户要的不是服务,是体验。

四、管好情绪,做公司发展的贡献者和中坚力量。

1、认清自己的情绪真相,从和谐职场关系开始,为工作中尽责尽力铺路。

2、正确看待工作中的不公、不平,解除工作中责任担当的抗拒心态。

3、由太极说工作中的平衡。

4、认识情绪的真相,生发自己的阳光心态,全力以赴做好岗位工作。

5、企业需不需要员工去感恩?

6、工作中的压力的真相是什么?

7、化解工作压力,重新定义自己的岗位价值。

五、认清责任,全力以赴做好工作。

1、工作要干好,为何要有责任心?区分责任与责任心。

2、关于责任的两大模式及剖析。

3、工作中不愿负责任、逃避的根源。

4、六大责任主题研讨。

5、责任者的心智特点、思维模式。

6、发自内心的愿意做一个责任担当的人。

7、认清自己作为新时代职场人的责任感和使命感。

七、从优秀去到卓越,提升执行力水准,做企业关键发展期的忠流砥柱。

1、企业执行力最大的痛点是什么?

A、执行火候、水平才是企业各层级领导人的纠结点。

B、执行不力,才是企业快速发展的最大痛点。

2、企业中人手与人才的重要区分。

A、企业发展需要人手,更需要人才。

B、人才,是用心工作的员工的特定属性。

C、从人才四象限发现自我与他人。

3、企业执行力水平是铸就企业从品牌去到王牌的重要通道。

A、说一不二,打造了企业在行业内的品牌形象。

B、说一变二,才会铸就企业在行业内的王牌地位。

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【培训目标】1、深挖感恩、责任背后的东西。2、从“内”发现感恩、责任对自己生活、工作、人际关系的重要价值。3、真正清晰感恩、责任,不只是一种态度,更是一种能力。4、学会以感恩、负责的角度来解读生活中面对的逆境。5、课程结束后,愿意并开始以感恩、责任的态度去在生活中行动出来。6、学会遇到问题或障碍,第一时间不是抱怨、指责,而是首先发现自己的责任。7、以感恩、负责的态度,提升工作、生活中的执行力水准。【课程对象】1、全员均需参加。2、企业或组织中出现人心不齐、负面情绪、忠诚度不足、凝聚力不佳等状况时。【课程时间】1、一天或两天。2、一天讲授为主;两天体验居多。3、09:00∽结束(以结果为导向)。【课程特点】1、不高大上,不落俗套,不自以为是的告诉学员“应该”怎样怎样。2、不做道理式说教,而是聚焦在学员的自我“发现”,是一次次的内心的“开窍”。3、课程或喜、或忧、或思,不拘一格,嬉笑怒骂皆成文章。4、授课语言大白话、接地气,不讲什么所谓成功人的案例,而是着眼现场学员呈现。5、将心理教练、NLP、儒释道文化无痕的融入课程中,雅俗共赏。6、课程中学员全情聚集在课程进行中,会“舍不得”去厕所、“舍不得”随意外出。7、课后,企业或组织内的人文环境因为个体的自我调适而明显变化,落地性好。【课程基础设置】(非课程完全内容,具体增减以现场需要和培训目标而实际调整。)一、反其道而行1、企业不需要员工感恩。2、员工要想对自己选择的工作负责任并创造价值,必须主动感恩企业。3、企业不需要员工负责任的去完成工作。4、负责任的完成工作,那是对自己生命的尊重。5、从因果角度讲透舍得与吃亏。6、左手感恩、右手责任的阴阳之道。二、引出学习之道1、知了不等于知到,知到并非知道。2、真正的学习之道,不是“外”求,而是“内”观。3、不是学会感恩与责任,而是明了感恩、责任背后的真相。4、会学习,是内心“生”出对感恩、责任的感觉,而后行动服从于目标。三、感恩深解1、感恩之因、道、术。2、天道、师道、孝道。3、知恩必报不是为了证明自己的高尚,而是一个人的标配。4、感恩才能真正处理好周遭的各类人际关系。5、感恩才能活出真实与坦荡,从而为自己营造发展顺畅的环境条件。6、孝行、孝心、孝道。7、内心迷茫、痛苦、纠结等负面情绪与感恩之关系。四、责任深解1、六大主题探讨,引出责任。2、责任模式之受害者与责任者。3、解析生活中各种“被迫”的真相。4、面对逆境、冲突的价值取向与行为选择。5、责任承担的几种模式。6、负责任的心智误区与代价。7、内心深处的“被告”与自己的生活。8、现场案例对话。9、愿意从心选择做自己的主人,做生命的强者,停止抱怨、等待、评判。10、从今开始,在生活、工作、人际关系中,第一时间选择做真正的责任者行动。五、知行合一1、从因果、平衡的天地法则,来发现感恩与责任的内在连通。2、从“观”念到“转”念,学会重新定义自己在事件中的角色选择及行为有效性。3、从被动转“主”动,基于对感恩、责任的深度自我觉察来决定自己的态度和行为。4、生活中,学会开始基于目标做选择,而不是基于小我和“自动化反应”做选择。5、打破自我设限,做出自己的责任宣言,活他个大大方方、荡气回肠。【说明】1、本课程中,会以现场实际的每一个发生,而即时采用不同的手段,以引导全员投入。2、本课程意向完全确定后,另行沟通场地、物资等细节。3、本课程尊重效果和企业的培训目标,故不要按传统的章节思维来紧盯环节进度。【课程师资描述】(王伯元)1、营销及管理出身,没有水分的实战派。2、讲课不按常规出牌,不在表面转圈子,课程深入、实效,且学员喜欢。3、善于抓取学员即时的言、行,以使课程具有“味道”。4、敢于触碰学员的“痛”处,并放得出去,收的回来。5、把课程讲“活”、把学员讲“通”是老师的重要特点。6、被学员尊称为恩师;被企业领导者尊称为企业“CT”师。
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